La escuelaSeguridad de las personas
CAM-132
El recreo completo en el mismo punto
Un pasillo techado entre el patio y el edificio, visto desde arriba. Al fondo bajan dos compañeros conversando y un muchacho con mochila pasa pegado al muro. Del otro lado de la reja de colores, el resto del grupo juega en la cancha. A la derecha, sentado en el piso contra la pared y a la sombra, hay un niño con las rodillas recogidas y la mochila al lado. Lleva ahí el recreo completo. IRIS ve eso: un lugar y un rato. Nada más, y no pretende nada más.
Activa IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- niño en el mismo sitio
- compañeros que pasan
- paso junto al muro
- banco vacío
- el juego, del otro lado
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 22 minen el mismo sitio desde hace
- 15 minumbral que puso el colegio
- 4recreos seguidos igual
- 9pasaron por el pasillo techado
- 0se pararon
- 11:12hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Lo decides una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
un niño lleva en el mismo punto más rato del que fijó el colegio y no se ha acercado a ningún grupo
Entonces
- avisar a la coordinación con la cámara y el punto, sin nombre y sin ficha
- decir cuánto rato lleva y cuántos recreos seguidos pasó lo mismo
- anotar la hora y el punto, para que el equipo vea si es un día suelto o una costumbre
La instrucción que lo configuró«Dime si un niño pasa el recreo completo en el mismo punto sin acercarse a ningún grupo, y dímelo sobre todo si vuelve a pasar al día siguiente.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del plantel
Se acaba el recreo de las once y todos vuelven al salón. Al que armó ruido en la cancha lo vieron; al que se quedó sentado en el pasillo techado, con las rodillas recogidas, no: no molesta, no llama y el recreo se termina. La maestra que está de turno lo vería si pudiera estar en todos lados a la vez, y no puede. Esto es un dato de lugar y de reloj —este punto, este rato, tantos recreos seguidos— que le llega al equipo para que alguien se acerque y le hable. Nada más. No afirma que a ese niño le pase algo, no lo etiqueta y no abre nada contra nadie: sirve para que un adulto se siente a su lado, que es lo único que resuelve esto.
Lo que suelen preguntar
¿Esto detecta que un niño está triste o que lo están dejando de lado?
No, y decir que sí sería mentira. IRIS ve dos cosas que se pueden medir: que alguien lleva mucho rato en el mismo punto, y que eso se repite. No lee caras, no lee estados de ánimo y no sabe si ese niño está solo porque quiere, porque discutió con alguien o porque hoy le provocó leer. El dato no afirma que le pase nada: afirma que vale la pena que alguien se acerque a preguntar. Interpretar le toca al maestro, al profesor guía o al orientador, con lo que saben de ese niño y de su salón.
¿Queda registrado quién es ese niño?
No. IRIS no identifica a ningún menor: no reconoce caras, no las compara contra ninguna base, no guarda la identidad de nadie y no lleva ficha de ningún estudiante. El aviso dice que hay un niño en ese punto desde hace tanto rato, y hasta ahí llega. No sirve, ni puede servir, para abrirle un reporte a un niño.
¿Y si simplemente le gusta estar solo?
Entonces no pasa nada, y el equipo lo va a saber apenas alguien se acerque a preguntarle. Por eso esto no es una alarma ni una acusación: es una nota para que un adulto pase por ahí. Y por eso el umbral lo pone el colegio: si prefiere enterarse solo cuando se repite varios recreos seguidos, así queda configurado. Una regla que salta todos los días por todo el mundo la deja de abrir cualquiera a la semana siguiente.
Demostración · IRIS trabajando
Tú pones la regla una vez. IRIS la aplica siempre.
Cada vuelta empieza con otro caso: verás un resumen de la interfaz, reproducido paso por paso y sin manos. Completa, la herramienta no cabe en una demostración.
- Mira todo el sistema
- Marca lo que falla
- Lo pone en una pantalla
Siguiente paso
¿Cuánto se tarda en encontrar una jugada de hace dos horas?
12 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 3 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué ve un centro comercial además del número de visitas?
12 casos: 4 avisan cuando pasa algo y 8 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Si la cámara no lo enseña,IRIS no lo ve. Y eso se dice antes, no después.
A través de una pared no ve ninguna cámara, y en la oscuridad total tampoco. Preferimos enseñarte dónde queda ese límite y acomodar bien lo que hay, en vez de prometer algo que después no sale en pantalla.
Explícanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día laborable. Escribe a cualquier hora: se responde en horario de España.