El colegioSeguridad de las personas
CAM-132
Todo el descanso en el mismo lugar
Un corredor cubierto entre el patio y el edificio, visto desde arriba. Al fondo bajan dos compañeros hablando y una niña con maleta pasa pegada al muro. Al otro lado de la reja, el resto del grupo juega en la cancha. A la derecha, sentado en el piso contra la pared y a la sombra, hay un niño con las rodillas recogidas y la maleta al lado. Lleva ahí todo el descanso. IRIS ve eso: un lugar y un rato. Nada más, y no pretende nada más.
Active IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- niño en el mismo lugar
- compañeros que pasan
- paso junto al muro
- banca vacía
- el juego, al otro lado
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 22 minen el mismo lugar desde hace
- 15 minumbral que puso el colegio
- 4descansos seguidos igual
- 9pasaron por el corredor
- 0se detuvieron
- 11:12hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Decida una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
un niño lleva en el mismo punto más rato del que fijó el colegio y no se ha acercado a ningún grupo
Entonces
- avisar al coordinador de convivencia con la cámara y el punto, sin nombre y sin ficha
- decir cuánto rato lleva y cuántos descansos seguidos pasó lo mismo
- apuntar la hora y el lugar, para que el equipo vea si es un día suelto o una costumbre
La instrucción que lo configuró«Dígame si un niño se pasa el descanso entero en el mismo lugar sin acercarse a ningún grupo, y dígamelo también si se repite día tras día.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del colegio
El descanso de las once se acaba y todos vuelven a clase. Al que hace bulla en la cancha se le vio; al que se quedó sentado en el corredor, con las rodillas recogidas, no: no molesta, no llama y el descanso se acaba. La docente de turno lo vería si pudiera estar en todas partes a la vez, y no puede. Esto es un dato de lugar y de reloj —este punto, este rato, tantos descansos seguidos— que le llega al equipo para que alguien se acerque y hable con él. Nada más. No dice que a ese niño le pase nada, no lo etiqueta y no abre nada contra nadie: sirve para que un adulto se siente a su lado, que es lo único que resuelve esto.
Lo que más preguntan
¿Esto detecta que un niño está triste o que lo están dejando de lado?
No, y sería mentira decir que sí. IRIS ve dos cosas medibles: que alguien lleva mucho rato en el mismo punto y que eso se repite. No lee rostros, no lee estados de ánimo y no sabe si ese niño está solo porque quiere, porque discutió con alguien o porque hoy le provoca leer. El dato no dice que le pase nada: dice que vale la pena que alguien se acerque a preguntar. Quien interpreta es el docente, el director de grupo o el orientador, con lo que sabe de ese niño y de su curso.
¿Queda registrado quién es ese niño?
No, y no hay forma de que lo haga. IRIS no identifica a ningún menor: no reconoce rostros, no los compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva ficha de ningún alumno. El aviso dice que en ese punto hay un niño desde hace tanto rato. Ahí termina. Para abrirle una anotación a un niño no sirve, y no puede servir.
¿Y si simplemente le gusta estar solo?
Entonces no pasa nada, y el equipo lo va a saber apenas alguien se acerque. Por eso esto no es una acusación ni una alarma: es una nota para que un adulto pase por ahí. Y por eso mismo el umbral lo pone el colegio y no nosotros: si un colegio decide que solo quiere saberlo cuando se repite varios descansos seguidos, así se configura. Una regla que salta todos los días con todo el mundo no la abre nadie a la semana siguiente.
Demostración · IRIS andando
Usted pone la regla una vez. IRIS la aplica siempre.
Va a ver un resumen de la interfaz, paso a paso y sin que nadie toque nada. Cada vuelta empieza con otro caso. La herramienta completa no cabe en una demostración.
- Mira todo el sistema
- Marca lo que falla
- Lo pone en una pantalla
Siguiente paso
¿Cuánto se tarda en encontrar una jugada de hace dos horas?
12 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 3 solo miden. Usted ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué ve un centro comercial además del número de visitas?
12 casos: 4 avisan cuando pasa algo y 8 solo miden. Usted ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Si la cámara no lo muestra,IRIS no lo ve. Y eso se dice antes, no después.
Ninguna cámara ve a través de una pared ni en la oscuridad total. Preferimos mostrarle dónde está el límite y colocar bien lo que hay, antes que prometer algo que después no sale en pantalla.
Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Estamos en España, con seis o siete horas de diferencia. Si llama por la mañana, en España es media tarde y contesta una persona; por la tarde ya cerramos, y si escribe le contestamos igual.