El colegioSeguridad de las personas
CAM-132
Todo el recreo en el mismo sitio
El corredor techado entre el patio y el edificio, visto desde arriba. Al fondo bajan dos compañeros conversando y una niña con mochila pasa pegada al muro. Del otro lado de la reja de colores sigue el recreo: la cancha, el aro y el resto del grupo. A la derecha, sentado en el piso contra la pared y a la sombra, hay un niño con las rodillas recogidas y la mochila al lado. Lleva ahí el recreo entero. IRIS ve eso: un lugar y un rato. Nada más, y no pretende más.
Activa IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- niño en el mismo lugar
- compañeros que pasan
- paso junto al muro
- banca vacía
- el juego, del otro lado
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 22 minen el mismo lugar desde hace
- 15 minlímite que puso el colegio
- 4recreos seguidos igual
- 9pasaron por el corredor
- 0se pararon
- 11:12hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Decides una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
un niño lleva en el mismo punto más rato del que fijó el colegio y no se acercó a ningún grupo
Entonces
- avisar a quien coordina convivencia con la cámara y el punto, sin nombre y sin ficha
- decir cuánto rato lleva y cuántos recreos seguidos pasó lo mismo
- anotar la hora y el lugar, para que el equipo vea si es un día suelto o una costumbre
La instrucción que lo configuró«Dime si un niño se pasa el recreo entero en el mismo lugar sin acercarse a ningún grupo, y dímelo también si se repite día tras día.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del centro
Se acaba el recreo y todos vuelven al salón. Al que hizo bulla en la cancha lo vieron; al que se quedó sentado en el corredor, con las rodillas recogidas, no: no molesta, no llama y el recreo se acabó. La maestra de turno lo vería si pudiera estar en todas partes a la vez, y no puede. Esto es un dato de lugar y de reloj —este punto, este rato, tantos recreos seguidos— que le llega al equipo para que alguien se acerque y le hable. Nada más. No afirma que a ese niño le pase algo, no lo etiqueta y no abre nada contra nadie: sirve para que un adulto se siente a su lado, que es lo único que resuelve esto.
Lo que suelen preguntar
¿Esto detecta que un niño está triste o que lo están dejando de lado?
No, y decir que sí sería mentira. IRIS ve dos cosas medibles: que alguien lleva mucho rato en el mismo punto y que eso se repite. No lee rostros, no lee estados de ánimo y no sabe si ese niño está solo porque quiere, porque se peleó con alguien o porque hoy tenía ganas de leer. El dato no afirma que le pase algo: afirma que vale la pena que alguien se acerque a preguntar. Quien interpreta es el maestro, el tutor o el orientador, con lo que sabe de ese niño y de su salón.
¿Queda registrado quién es ese niño?
En ninguna parte, y no hay de dónde sacarlo. Con menores la regla es más estricta todavía: nada de rostros, nada de comparación contra bases, nada guardado sobre quién es quién, ninguna ficha de ningún estudiante. Lo que viaja en el aviso son un punto del patio y un cronómetro. Eso no da para un reporte contra nadie, y no está pensado para darlo.
¿Y si simplemente le gusta estar solo?
Pues no pasa nada, y el equipo lo va a saber apenas alguien se acerque. Por eso el aviso no es una acusación ni una alarma: es una nota para que alguien pase por ahí. También por eso el límite lo pone el colegio y no nosotros: si un colegio decide que solo quiere saberlo cuando se repite varios recreos seguidos, se configura así. Una regla que salta todos los días con todo el mundo no la mira nadie la semana siguiente.
Demostración · IRIS en marcha
Tú pones la regla una vez. IRIS la aplica siempre.
Verás un resumen de la interfaz, reproducido paso a paso y sin manos. Cada vuelta empieza con otro caso. La herramienta completa no cabe en una demostración.
- Mira todo el sistema
- Marca lo que falla
- Lo pone en una pantalla
Siguiente paso
¿Cuánto se tarda en encontrar una jugada de hace dos horas?
12 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 3 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué ve un centro comercial además del número de visitas?
12 casos: 4 avisan cuando pasa algo y 8 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Si la cámara no lo enseña,IRIS no lo ve. Y eso se dice antes, no después.
Ninguna cámara ve a través de una pared ni en la oscuridad total. Preferimos enseñarte dónde está el límite y colocar bien lo que hay, antes que prometer algo que luego no sale en pantalla.
Explícanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día laborable.