El colegioSeguridad de las personas
CAM-136
La cancha, sin ningún adulto
Recreo en un patio grande: la cancha central llena de niños jugando, las mesas y el área de juegos al fondo, y el edificio a la derecha. Es un patio normal a la hora normal. Dentro de la cancha, que es el área que marcó el colegio, no hay ninguna persona adulta: las dos personas que se ven sentadas están en la banca del otro extremo, fuera del área. IRIS no sabe quién es nadie. Distingue a un adulto de un niño solo por el tamaño, cuenta cuántos hay adentro y avisa de que ahí falta alguien.
Activa IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- área de patio sin ningún adulto adentro
- niños jugando en el área
- juego en marcha
- área de juegos del fondo
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 148Niños dentro del área
- 0Adultos dentro del área
- 2Adultos que pide el turno del colegio
- 5 minEl área lleva sin nadie
- 3 / 4Áreas del patio con alguien adentro
- 11:12Hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Decides una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
el área de patio que marcó el colegio se queda sin ninguna persona adulta adentro más rato del que el colegio fijó
Entonces
- avisar a la sala de maestros y a la dirección, diciendo cuál área se quedó sin nadie
- decir cuántos niños hay dentro de esa área en ese momento
- anotar la hora, para ver si el hueco se repite siempre a la misma
La instrucción que lo configuró«Avísame cuando la cancha del patio se quede sin ningún adulto adentro y pasen más de dos minutos.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del centro
Nadie abre el hueco a propósito. Se traslapan mal dos turnos, alguien tiene que entrar con un niño que se cayó, se corre una hora de clase: cinco minutos en los que esa parte del patio se queda sin ningún adulto adentro. Eso hoy no lo ve nadie hasta que ocurre algo, y entonces la pregunta incómoda —¿quién estaba?— llega tarde y en el peor momento posible. La cámara mira el área, no a la gente: si está atendida o no, y avisa mientras el hueco todavía se puede tapar mandando a alguien. Es un problema de organización de turnos, y se arregla con información en la mano, no con reproches. Por eso se conversa con el personal docente antes de instalarlo, nunca después.
Lo que suelen preguntar
¿Esto sirve para controlar a los maestros?
No, y conviene decirlo con todas las letras. IRIS no identifica a nadie: distingue a un adulto de un niño solo por el tamaño, y ahí se acaba. No sabe quién es esa persona, no guarda quién estaba en cada turno, no cuenta las horas de nadie y no evalúa el trabajo de nadie. Lo que mira es el área: si tiene a alguien atendiéndola o no. Un patio sin adulto es una falla de organización de los turnos, no de una persona, y la conversación que abre es con el personal docente completo, antes de instalar nada.
¿IRIS reconoce a los niños del patio?
Con menores, nada de identificación: sin rostros, sin comparación contra bases, sin nada guardado sobre quién es quién, sin ficha de ningún estudiante. Lo que hace la cámara es contar cuerpos dentro de un área y separar el tamaño de un adulto del de un niño. Con esas dos cosas ya sabe que ahí falta un adulto, que es todo lo que se le pide. Un reporte contra un niño no puede salir de aquí: no habría de quién estar hablando.
¿Y si en ese momento el adulto está atendiendo a un niño que se cayó?
Pues eso es exactamente lo que cuenta el aviso: en esa área no queda nadie porque quien estaba tuvo que ir a otra cosa. El aviso no dice que nadie lo esté haciendo mal; dice que hay un área descubierta en este momento. Con eso, la dirección puede mandar a otra persona esos cinco minutos, que es todo lo que hacía falta. Y cuánto tiempo es demasiado, cuáles áreas se marcan y a quién le llega el aviso lo decide el colegio, no IRIS.
Un caso distinto cada vuelta
Tú pones la regla una vez. IRIS la aplica siempre.
Verás un resumen de la interfaz, reproducido paso a paso y sin manos. Cada vuelta empieza con otro caso. La herramienta completa no cabe en una demostración.
- Cuatro cámaras a la vez
- Cada una entiende lo suyo
- Los números suben solos
Siguiente paso
¿Quién está mirando cuando la carga pasa por encima de alguien?
11 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 2 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Quién está mirando la pantalla del patio cuando empieza la pelea?
17 casos: 16 avisan cuando pasa algo y uno solo mide. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
La madrugada de hoyno tiene por qué esperar al parte de la mañana.
IRIS lo entiende en el momento y avisa a quien esté de guardia, con la cámara y la hora. Al día siguiente no hay nada que reconstruir: ya está contado.
Explícanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día laborable.