La escuelaSeguridad de las personas
CAM-136
La cancha, sin ningún adulto
Recreo en un patio grande: la cancha central llena de niños jugando, las mesas y la zona de juegos al fondo, y el edificio a la derecha. Es un patio normal a la hora normal. Dentro de la cancha, que es el área que marcó el colegio, no hay ninguna persona adulta: las dos personas que se ven sentadas están en el banco del otro extremo, fuera del área. IRIS no sabe quién es nadie. Distingue a un adulto de un niño por el tamaño, cuenta cuántos hay adentro y avisa de que ahí falta alguien.
Activa IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- área de patio sin ningún adulto adentro
- niños jugando en el área
- juego en marcha
- zona de juegos del fondo
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 148Niños dentro del área
- 0Adultos dentro del área
- 2Adultos que pide el turno del colegio
- 5 minEl área lleva sin nadie
- 3 / 4Áreas del patio con alguien adentro
- 11:12Hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Lo decides una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
el área de patio que marcó el colegio se queda sin ninguna persona adulta adentro más rato del que el colegio fijó
Entonces
- avisar a la sala de profesores y a la coordinación, diciendo cuál área se quedó sin nadie
- decir cuántos niños hay dentro de esa área en ese momento
- anotar la hora, para ver si el hueco se repite siempre a la misma
La instrucción que lo configuró«Avísame cuando la cancha del patio se quede sin ningún adulto adentro y pasen más de dos minutos.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del plantel
Nadie abre el hueco a propósito. Un turno que se solapa mal, alguien que entra a atender a un muchacho que se cayó, un cambio de hora: y ahí quedan cinco minutos en que esa parte del patio no tiene un solo adulto. Hoy eso no lo ve nadie hasta que pasa algo, y entonces la pregunta incómoda —¿quién estaba?— llega tarde y en el peor momento posible. Lo que mira IRIS es el área, nunca a las personas: si está atendida o no, y avisa del hueco mientras dura, que es justo cuando todavía se puede tapar mandando a alguien. Esto se arregla con información, no con reproches, porque el problema es de organización de turnos. Por eso se conversa con el personal docente antes de instalarlo, y no después.
Lo que suelen preguntar
¿Esto sirve para vigilar a los maestros?
No, y conviene decirlo con todas las letras. IRIS no identifica a nadie: distingue a un adulto de un niño por el tamaño, y ahí se acaba. No sabe quién es esa persona, no guarda quién estaba en cada turno, no cuenta las horas de nadie y no evalúa el trabajo de nadie. Lo que mira es el área: si tiene a alguien atendiéndola o no. Un patio sin adulto es una falla de organización de los turnos, no de una persona, y la conversación que abre es con el personal docente completo, antes de instalar nada.
¿IRIS reconoce a los niños del patio?
No. IRIS no identifica a ningún menor: no reconoce caras, no las compara contra ninguna base, no guarda la identidad de nadie y no lleva ficha de ningún estudiante. Cuenta cuerpos dentro de un área y distingue el tamaño de un adulto del de un niño; eso es todo lo que necesita para saber que ahí falta alguien. No sirve para abrirle un reporte a un niño, porque no sabría de quién estaría hablando.
¿Y si en ese momento el adulto está atendiendo a un muchacho que se cayó?
Pues eso es exactamente lo que cuenta el aviso: en esa área no queda nadie porque quien estaba tuvo que ir a otra cosa. El aviso no dice que alguien lo esté haciendo mal; dice que hay un área descubierta en este momento. Con eso, la coordinación puede mandar a otra persona esos cinco minutos, que es todo lo que hacía falta. Y cuánto tiempo es demasiado, cuáles áreas se marcan y a quién le llega el aviso lo decide el colegio, no IRIS.
Un caso distinto cada vuelta
Tú pones la regla una vez. IRIS la aplica siempre.
Cada vuelta empieza con otro caso: verás un resumen de la interfaz, reproducido paso por paso y sin manos. Completa, la herramienta no cabe en una demostración.
- Cuatro cámaras a la vez
- Cada una entiende lo suyo
- Los números suben solos
Siguiente paso
¿Quién está mirando cuando la carga pasa por encima de alguien?
11 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 2 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Quién está mirando la pantalla del patio cuando el ruedo se cierra?
17 casos: 16 avisan cuando pasa algo y uno solo mide. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
La madrugada de hoyno tiene por qué esperar al reporte de la mañana.
Al día siguiente no hay nada que reconstruir: ya está contado. IRIS lo entiende en el momento y le avisa a quien esté de turno, con la cámara y la hora.
Explícanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día laborable. Escribe a cualquier hora: se responde en horario de España.