El colegioSeguridad de las personas
CAM-136
La cancha, sin ningún adulto
Recreo en un patio grande: la cancha central llena de niños jugando, las mesas y la zona de juegos al fondo, y el edificio a la derecha. Es un patio normal a la hora normal. Adentro de la cancha, que es la zona que marcó el colegio, no hay ninguna persona adulta: las dos que se ven sentadas están en la banca del otro extremo, fuera de la zona. IRIS no sabe quién es nadie. Distingue a un adulto de un niño por el tamaño, cuenta cuántos hay adentro y avisa de que ahí falta alguien.
Active IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- zona de patio sin ningún adulto adentro
- niños jugando en la zona
- juego en marcha
- zona de juegos del fondo
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 148Niños adentro de la zona
- 0Adultos adentro de la zona
- 2Adultos que pide el turno del colegio
- 5 minLa zona lleva sin nadie
- 3 / 4Zonas del patio con alguien adentro
- 11:12Hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Usted decide una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
la zona de patio que marcó el colegio se queda sin ninguna persona adulta adentro más rato del que el colegio fijó
Entonces
- avisar a la sala de docentes y a la inspección, diciendo qué zona se quedó sin nadie
- decir cuántos niños hay adentro de esa zona en ese momento
- anotar la hora, para ver si el hueco se repite siempre a la misma
La instrucción que lo configuró«Avíseme cuando la cancha del patio se quede sin ningún adulto adentro y pasen más de dos minutos.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del centro
Cinco minutos en los que en esa parte del patio no queda ningún adulto. Nadie abre ese hueco a propósito: un turno que se traslapa mal, alguien que entra a atender a un niño que se cayó, un cambio de hora. Hoy nadie lo ve hasta que pasa algo, y entonces la pregunta incómoda —¿quién estaba?— llega tarde y en el peor momento. IRIS mira la zona, no a las personas: comprueba si tiene a alguien atendiéndola y avisa del hueco mientras dura, que es cuando todavía se puede tapar mandando a alguien. Es un problema de organización de turnos y se arregla con información, no con reproches. Por eso se conversa con el cuerpo docente antes de montarlo, no después.
Lo que suelen preguntar
¿Esto sirve para controlar a los docentes?
No, y conviene decirlo con todas las letras. La cámara distingue a un adulto de un niño por el tamaño, y ahí se termina: no sabe quién es esa persona, no guarda quién estaba en cada turno, no cuenta las horas de nadie y no evalúa el trabajo de nadie. Lo que mira es la zona: si tiene a alguien atendiéndola o no. Un patio sin adulto es una falla de organización de los turnos, no de una persona, y la conversación que abre es con el cuerpo docente entero, antes de montar nada.
¿IRIS reconoce a los niños del patio?
Ningún menor queda identificado: rostros no reconoce, no compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva ficha de ningún estudiante. Cuenta cuerpos adentro de una zona y separa el tamaño de un adulto del de un niño; eso es todo lo que necesita para saber que ahí falta alguien. No sirve para abrir un parte contra un niño, porque no sabría de quién estaría hablando.
¿Y si en ese momento el adulto está atendiendo a un niño que se cayó?
Eso es exactamente lo que cuenta el aviso: en esa zona no queda nadie porque quien estaba tuvo que ir a otra cosa. El aviso no dice que alguien lo esté haciendo mal; dice que hay una zona descubierta ahora mismo. Con eso, la inspección puede mandar a otra persona esos cinco minutos, que es todo lo que hacía falta. Y cuánto tiempo es demasiado, qué zonas se marcan y a quién le llega el aviso lo decide el colegio, no IRIS.
Un caso distinto cada vuelta
Usted pone la regla una vez. IRIS la aplica siempre.
Cada vuelta empieza con otro caso. Lo que usted va a ver es un resumen de la interfaz, reproducido paso a paso y sin manos, porque la herramienta completa no cabe en una demostración.
- Cuatro cámaras a la vez
- Cada una entiende lo suyo
- Los números suben solos
Siguiente paso
¿Quién está mirando cuando la carga pasa por encima de alguien?
11 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 2 solo miden. Usted ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Quién está mirando la pantalla del patio cuando empieza la pelea?
17 casos: 16 avisan cuando pasa algo y uno solo mide. Usted ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
La madrugada de hoyno tiene por qué esperar al parte de la mañana.
Al día siguiente no queda nada que reconstruir: ya está contado. IRIS lo entiende en el momento y avisa a quien esté de turno, con la cámara y la hora.
Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día hábil.