La escuelaSeguridad de las personas
CAM-136
La cancha, sin ningún adulto
Hora de recreo en un patio grande: la cancha central llena de niños jugando, las mesas y los juegos al fondo, y el edificio del lado derecho. Un patio normal a la hora de siempre. Dentro de la cancha, que es la zona que marcó el plantel, no hay ningún adulto: las dos personas sentadas están en la banca del otro extremo, fuera de la zona. IRIS no sabe quién es nadie. Separa a un adulto de un niño por el tamaño y la ropa, cuenta cuántos hay adentro y avisa de que ahí falta alguien.
Activar IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- zona de patio sin ningún adulto adentro
- niños jugando en la zona
- partido en marcha
- zona de juegos del fondo
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 148Niños dentro de la zona
- 0Adultos dentro de la zona
- 2Adultos que pide el turno del plantel
- 5 minLa zona lleva sin nadie
- 3 / 4Zonas del patio con alguien adentro
- 11:12Hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Decida una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
la zona de patio que marcó el plantel se queda sin ninguna persona adulta adentro más rato del que el plantel fijó
Entonces
- avisar a la sala de maestros y a la subdirección, diciendo qué zona se quedó sin nadie
- decir cuántos niños hay dentro de esa zona en ese momento
- anotar la hora, para ver si el hueco se repite siempre a la misma
La instrucción que lo configuró«Avísame cuando la cancha del patio se quede sin ningún adulto adentro y pasen más de dos minutos.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del plantel
El hueco nadie lo abre a propósito. Un turno que se empalma mal, alguien que tiene que meterse a atender a un niño que se cayó, un cambio de hora: cinco minutos en los que en esa parte del patio no queda ningún adulto. Hoy nadie lo nota hasta que pasa algo, y entonces la pregunta incómoda —¿quién estaba?— llega tarde y en el peor momento. IRIS mira la zona y no a las personas: mira si está atendida y avisa del hueco mientras dura, que es cuando todavía se puede tapar mandando a alguien. Es un problema de cómo están armados los turnos y se arregla con información, no con regaños. Por eso esto se habla con los maestros antes de instalarlo, nunca después.
Lo que suelen preguntar
¿Esto sirve para controlar a los maestros?
No, y conviene decirlo con todas las letras. IRIS no identifica a nadie: distingue a un adulto de un niño por el tamaño y la ropa, y ahí se acaba. No sabe quién es esa persona, no guarda quién estaba en cada turno, no cuenta las horas de nadie y no evalúa el trabajo de nadie. Lo que ve es la zona: si tiene a alguien atendiéndola o no. Un patio sin adulto es una falla de organización de los turnos, no de una persona, y la conversación que abre es con todos los maestros, antes de instalar nada.
¿IRIS reconoce a los niños del patio?
No. IRIS no identifica a ningún menor: no reconoce rostros, no los compara contra ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no arma expediente de ningún alumno. Cuenta cuerpos dentro de una zona y separa el tamaño de un adulto del de un niño; con eso le alcanza para saber que ahí falta alguien. No sirve para levantarle un reporte a un niño, porque no sabría de quién estaría hablando.
¿Y si en ese momento el adulto está atendiendo a un niño que se cayó?
Pues eso es exactamente lo que cuenta el aviso: en esa zona no queda nadie porque quien estaba tuvo que ir a otra cosa. El aviso no dice que nadie lo esté haciendo mal; dice que hay una zona descubierta ahora mismo. Con eso, la subdirección puede mandar a otra persona esos cinco minutos, que es todo lo que hacía falta. Y cuánto tiempo es demasiado, qué zonas se marcan y a quién le llega el aviso lo decide el plantel, no IRIS.
Un caso distinto cada vuelta
Usted pone la regla una vez. IRIS la aplica siempre.
Verá un resumen de la interfaz, reproducido paso a paso y sin manos. Cada vuelta empieza con otro caso. La herramienta completa no cabe en una demostración.
- Cuatro cámaras a la vez
- Cada una entiende lo suyo
- Los números suben solos
Siguiente paso
¿Quién está viendo cuando la carga pasa por encima de alguien?
11 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 2 solo miden. Ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Quién está viendo la pantalla del patio cuando empieza la riña?
17 casos: 16 avisan cuando pasa algo y uno solo mide. Ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
La madrugada de hoyno tiene por qué esperar al reporte de la mañana.
IRIS lo entiende en el momento y avisa a quien esté de turno, con la cámara y la hora. Al día siguiente no hay nada que reconstruir: ya está contado.
Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Estamos en España. Si escribe, contesta una persona y la hora no juega en contra.