El colegioSeguridad de las personas
CAM-132
El recreo entero en el mismo rincón
Un corredor cubierto entre el patio y el edificio, visto desde arriba. Al fondo bajan dos compañeros conversando y un niño con mochila pasa pegado al muro. Del otro lado de la reja de colores sigue el recreo: la cancha y el resto del grupo. A la derecha, en el rincón que da al muro, sentado en el piso y a la sombra, hay un niño con las rodillas recogidas y la mochila al lado. Lleva ahí el recreo entero. Eso es lo que IRIS ve: un lugar y un rato. Nada más, y no pretende nada más.
Active IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- niño en el mismo lugar
- compañeros que pasan
- paso junto al muro
- banca vacía
- el juego, al otro lado
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 22 minen el mismo lugar desde hace
- 15 minumbral que puso el colegio
- 4recreos seguidos igual
- 9pasaron por el corredor
- 0se detuvieron
- 11:12hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Usted decide una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
un niño lleva en el mismo punto más rato del que fijó el colegio y no se acercó a ningún grupo
Entonces
- avisar a quien lleva la convivencia del colegio con la cámara y el punto, sin nombre y sin ficha
- decir cuánto rato lleva y cuántos recreos seguidos pasó lo mismo
- anotar la hora y el lugar, para que el equipo vea si es un día suelto o una costumbre
La instrucción que lo configuró«Dígame si un niño se pasa el recreo entero en el mismo lugar sin acercarse a ningún grupo, y dígamelo también si se repite día tras día.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del centro
Al que arma bulla en la cancha se lo vio; al que se quedó sentado en el corredor con las rodillas recogidas, no. No molesta, no llama y el recreo se acaba. Quien está de turno lo vería si pudiera estar en todas partes a la vez, y no puede. Lo que llega aquí es un dato de lugar y de reloj —este punto, este rato, tantos recreos seguidos— para que alguien se acerque y converse con él. Nada más. No dice que a ese niño le pase algo, no lo etiqueta y no abre nada contra nadie: sirve para que un adulto se siente a su lado, que es lo único que resuelve esto.
Lo que suelen preguntar
¿Esto detecta que un niño está triste o que lo están dejando de lado?
Sería mentira decir que sí. Lo que IRIS ve son dos cosas que se pueden medir: que alguien lleva mucho rato en el mismo punto y que eso se repite. Rostros no lee, estados de ánimo tampoco, y si ese niño está solo porque quiere, porque discutió con alguien o porque hoy le provoca leer, no lo sabe. El dato no dice que le pase algo: dice que vale la pena que alguien se acerque a preguntar. Interpretar le toca al docente, al tutor o a quien lleva la consejería, con lo que saben de ese niño y de su curso.
¿Queda registrado quién es ese niño?
El aviso dice que hay un niño en ese punto desde hace tanto rato, y hasta ahí llega. Ningún menor queda identificado: rostros no reconoce, no compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva ficha de ningún estudiante. No sirve, ni puede servir, para abrir un parte contra un niño.
¿Y si sencillamente le gusta estar solo?
Entonces no pasa nada, y el equipo lo sabrá apenas alguien se acerque. Por eso el aviso no es una acusación ni una alarma: es una nota para que un adulto pase por ahí. Y por eso el umbral lo pone el colegio y no nosotros: si el centro decide que solo quiere saberlo cuando se repite varios recreos seguidos, se configura así. Una regla que salta todos los días por todo el mundo no la mira nadie a la semana siguiente.
Demostración · IRIS en marcha
Usted pone la regla una vez. IRIS la aplica siempre.
Cada vuelta empieza con otro caso. Lo que usted va a ver es un resumen de la interfaz, reproducido paso a paso y sin manos, porque la herramienta completa no cabe en una demostración.
- Mira todo el sistema
- Marca lo que falla
- Lo pone en una pantalla
Siguiente paso
¿Cuánto se demora en encontrar una jugada de hace dos horas?
12 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 3 solo miden. Usted ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué ve un mall además del número de visitas?
12 casos: 4 avisan cuando pasa algo y 8 solo miden. Usted ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Si la cámara no lo enseña,IRIS no lo ve. Y eso se dice antes, no después.
A través de una pared, o en oscuridad total, no ve ninguna cámara. Preferimos enseñarle dónde está el límite y acomodar bien lo que hay, antes que prometer algo que después no sale en pantalla.
Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día hábil.