La escuelaSeguridad de las personas
CAM-132
Todo el recreo en el mismo rincón
Un porche techado entre el patio y el edificio, visto desde arriba. Al fondo bajan dos compañeros conversando y un niño con mochila pasa pegado al muro. Del otro lado de la reja de colores, el resto del grupo juega en el patio. A la derecha, sentado en el piso contra la pared y a la sombra, hay un niño con las rodillas recogidas y la mochila al lado. Lleva ahí todo el recreo. IRIS ve eso: un lugar y un rato. Nada más, y no pretende nada más.
Activá IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- niño en el mismo lugar
- compañeros que pasan
- paso junto al muro
- banco vacío
- el juego, del otro lado
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 22 minen el mismo lugar desde hace
- 15 minlímite que puso la escuela
- 4recreos seguidos igual
- 9pasaron por el porche
- 0se pararon
- 11:12hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo armado sobre la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Se decide una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
un niño lleva en el mismo punto más tiempo del que fijó la escuela y no se acercó a ningún grupo
Entonces
- avisar a quien coordina la convivencia con la cámara y el punto, sin nombre y sin ficha
- decir cuánto tiempo lleva y cuántos recreos seguidos pasó lo mismo
- anotar la hora y el lugar, para que el equipo vea si es un día suelto o una costumbre
La instrucción que lo configuró«Decime si un niño se pasa el recreo entero en el mismo lugar sin acercarse a ningún grupo, y decímelo también si se repite día tras día.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo de la escuela
Se termina el recreo de las once y todos vuelven a clase. Al que hace ruido en el patio se lo vio; al que quedó sentado en el porche, con las rodillas recogidas, no: no molesta, no llama, y el recreo se termina. La maestra que está de turno lo vería si pudiera estar en todos lados a la vez, y no puede. Esto es un dato de lugar y de reloj —este punto, este rato, tantos recreos seguidos— que le llega al equipo para que alguien se acerque y hable con él. Nada más. No dice que a ese niño le pase algo, no lo etiqueta y no abre nada contra nadie: sirve para que un adulto se siente al lado, que es lo único que resuelve esto.
Lo que se suele preguntar
¿Esto detecta que un niño está triste o que lo están dejando de lado?
No, y decir que sí sería mentira. IRIS ve dos cosas que se pueden medir: que alguien lleva mucho tiempo en el mismo punto, y que eso se repite. Caras no lee, estados de ánimo tampoco, y si ese niño está solo porque quiere, porque discutió con alguien o porque hoy tenía ganas de leer, no lo sabe. El dato no dice que le pase algo: dice que vale la pena que alguien se acerque a preguntar. Quien interpreta es el maestro de la clase o la dirección, con lo que saben de ese niño y de su grupo.
¿Queda registrado quién es ese niño?
No queda registrado. El aviso dice que hay un niño en ese punto desde hace tanto tiempo, y eso es todo lo que contiene: ningún nombre, ninguna cara reconocida, ninguna base de datos con la que comparar, ninguna ficha de ningún alumno. IRIS no identifica menores, y con lo que ve tampoco podría. Por lo mismo, esto no puede terminar en una sanción a un niño.
¿Y si simplemente le gusta estar solo?
Entonces no hay nada que resolver, y el equipo lo sabe apenas alguien se acerque. El aviso nunca fue una acusación ni una alarma: es una nota para que un adulto pase por ahí. Y el límite lo pone la escuela: si prefiere enterarse solo cuando se repite varios recreos seguidos, se configura así. Una regla que salta todos los días y por todo el mundo deja de mirarse a la semana siguiente.
Demostración · IRIS andando
La regla se pone una vez. IRIS la aplica siempre.
Lo que sigue es la interfaz resumida, andando paso a paso y sin que nadie la toque. En cada vuelta arranca otro caso. Completa, la herramienta no entra en una demostración.
- Mira todo el sistema
- Marca lo que falla
- Lo pone en una pantalla
Siguiente paso
¿Cuánto se tarda en encontrar una jugada de hace dos horas?
De 12 casos, 9 avisan cuando pasa algo y 3 nada más que miden. Cada imagen se ve primero tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué ve un shopping además del número de visitas?
De 12 casos, 4 avisan cuando pasa algo y 8 nada más que miden. Cada imagen se ve primero tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Si la cámara no lo muestra,IRIS no lo ve. Y eso se dice antes, no después.
A través de una pared, y en oscuridad total, no ve ninguna cámara. Antes que prometer algo que después no sale en pantalla, preferimos mostrarte dónde está el límite y acomodar bien lo que hay.
Contanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día hábil.