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La escuelaSeguridad de las personas

CAM-131

Un niño en el piso del patio

El patio de una escuela a media mañana, visto desde una cámara alta. En el medio hay un niño acostado boca abajo, quieto. Alrededor el recreo sigue: unos cuantos corriendo atrás de una pelota, tres conversando a la derecha, otros dos de espaldas contra la baranda y las mochilas apoyadas en el banco. Nadie mira para él. IRIS ve que lleva un rato sin moverse y que nadie se acercó. Por qué está ahí, no lo sabe.

El patio de una escuela a media mañana, visto desde una cámara alta. En el medio hay un niño acostado boca abajo, quieto. Alrededor el recreo sigue: unos cuantos corriendo atrás de una pelota, tres conversando a la derecha, otros dos de espaldas contra la baranda y las mochilas apoyadas en el banco. Nadie mira para él. IRIS ve que lleva un rato sin moverse y que nadie se acercó. Por qué está ahí, no lo sabe.
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Imagen generada con IA

CAM-131 · SCHOOL YARD · CHILD ON GROUND

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

  • niño en el piso
  • el juego de la pelota
  • grupo de al lado
  • niños de espaldas
  • banco y mochilas

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

  • 1 min 40 sen el piso desde hace
  • 1 min 15 súltimo movimiento hace
  • 0se le acercaron
  • 0adultos a la vista
  • 26niños en el patio
  • 11:26hora del aviso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo armado sobre la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Se decide una vez. IRIS lo aplica siempre.

Si

un niño lleva en el piso más tiempo del que fijó la escuela y sigue sin levantarse

Entonces

  1. avisar al maestro que está de turno con la cámara, el punto del patio y el video de esos segundos
  2. decir cuánto tiempo lleva y cuántas personas se le acercaron, para saber si hay que cruzar el patio corriendo
  3. anotar la hora, para que la escuela sepa cuándo y dónde pasan estas cosas
La instrucción que lo configuró«Avisame si un niño queda en el piso y no se levanta, aunque el patio esté lleno y no lo haya visto nadie.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo de la escuela

Trescientos niños y dos maestros. El que queda en el piso es justo el que no se ve: los demás siguen corriendo y el ruido tapa el resto. Hoy el equipo se entera cuando otro niño va a avisar, y entre una cosa y la otra pueden pasar dos minutos o pueden pasar diez. Con IRIS el aviso llega mientras está pasando, con la cámara y el punto exacto, y lo único que hace falta es que un adulto cruce el patio. Si se cayó, si lo empujaron o si está jugando, IRIS no lo sabe: sabe que lleva un rato sin moverse y que nadie se acercó. Lo demás lo ve quien llega.

Lo que se suele preguntar

¿IRIS sabe qué le pasó a ese niño?

No lo sabe, y no lo va a decir nunca. Lo que ve es una sola cosa, muy concreta: alguien lleva en el piso más tiempo del que marcó la escuela, y nadie se le acercó. Caída, empujón, mareo o juego se parecen mucho desde una cámara alta, y la diferencia la ve quien llega. Por eso el aviso dice «andá a mirar» y nunca dice qué pasó.

¿La cámara reconoce a los niños de la escuela?

Lo que detecta es un lugar y un reloj: hay alguien en el piso, ahí, desde hace tanto tiempo. Con eso alcanza para que un adulto vaya, y no da para nada más. Ninguna cara se reconoce, ninguna base de datos se consulta, de nadie se guarda quién es y a ningún niño se lo sigue de una cámara a otra. Sancionar a un niño con esto no se puede.

¿Dónde está puesta esta cámara?

En el patio, mirando la zona de juego. Y dónde no está: en los salones, en los baños y en los vestuarios no hay cámara, ni la va a haber. Estas cámaras miran las zonas comunes donde ya hay adultos de turno, y están para que ese adulto llegue antes; no para llegar donde él no entra.

Miralo vos mismo

Cada vuelta, un caso nuevo. Siempre la misma pantalla.

Se reproduce sola y muestra un caso de principio a fin. Es un resumen: la pantalla real tiene muchas más funciones de las que entran en este recuadro.

  1. Se arma la regla
  2. Se asigna a las cámaras
  3. Publicada, vigila sola
  4. Y entonces salta
IRIS NEURAL
30ES
IRISDirectoGrabacionesGISIncidencias3996SituaciónCasosLPRAutomatizacionesIRIS DATA
Preguntá o pedí algo…Enviar
IRIS · Infinity Neural

Y lo mejor

El video llega tarde por definición:se mira cuando la cosa ya pasó.

Con la cámara, la hora y lo que vio, el aviso llega mientras la cosa está pasando. Llegar a tiempo cambia el final de casi cualquier historia, y no pide cambiar de cámaras.

Contanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.

Respondemos el mismo día hábil.