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La escuelaSeguridad de las personas

CAM-131

Un chico en el piso del patio

Un patio de escuela a media mañana, visto desde una cámara alta. En el medio del playón hay un chico boca abajo, quieto. Alrededor el recreo sigue: un partido con pelota en el centro, tres nenas hablando a la derecha, dos chicos de espaldas junto a la baranda y las mochilas apoyadas en el banco. Nadie mira hacia él. IRIS ve que lleva un rato sin moverse y que nadie se le acercó. Por qué está ahí, no lo sabe.

Un patio de escuela a media mañana, visto desde una cámara alta. En el medio del playón hay un chico boca abajo, quieto. Alrededor el recreo sigue: un partido con pelota en el centro, tres nenas hablando a la derecha, dos chicos de espaldas junto a la baranda y las mochilas apoyadas en el banco. Nadie mira hacia él. IRIS ve que lleva un rato sin moverse y que nadie se le acercó. Por qué está ahí, no lo sabe.
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Imagen generada con IA

CAM-131 · SCHOOL YARD · CHILD ON GROUND

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

  • chico en el piso
  • partido en el playón
  • grupo de al lado
  • chicos de espaldas
  • banco y mochilas

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

  • 1 min 40 sen el piso desde hace
  • 1 min 15 súltimo movimiento hace
  • 0se le acercaron
  • 0adultos a la vista
  • 26chicos en el patio
  • 11:26hora del aviso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Decidilo una vez. IRIS lo aplica siempre.

Si

un chico lleva en el piso más rato del que fijó la escuela y sigue sin levantarse

Entonces

  1. avisar al docente de turno con la cámara, el punto del patio y el video de esos segundos
  2. decir cuánto rato lleva y cuántas personas se le acercaron, para saber si hay que cruzar el patio corriendo
  3. anotar la hora, para que la escuela sepa cuándo y dónde pasan estas cosas
La instrucción que lo configuró«Avisame si un chico se queda en el piso y no se levanta, aunque el patio esté lleno y nadie lo haya visto.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo de la escuela

En un patio con trescientos chicos y dos docentes, el que se queda en el piso es justo el que no se ve: los demás siguen corriendo y el ruido tapa todo lo demás. Hoy el equipo se entera cuando otro chico va a avisar, y eso pueden ser dos minutos o pueden ser diez. Con IRIS el aviso llega mientras está pasando, con la cámara y el punto exacto, y lo único que hace falta es que un adulto vaya a mirar. IRIS no sabe si se cayó, si lo empujaron o si está jugando: sabe que lleva un rato sin moverse y que nadie se le acercó. Lo demás lo ve la persona que llega.

Lo que suelen preguntar

¿IRIS sabe qué le pasó a ese chico?

No, y no lo va a decir. Ve una cosa muy concreta: que alguien lleva en el piso más rato del que la escuela marcó y que nadie se le acercó. Puede ser una caída, un empujón, un mareo o un juego, y esa diferencia la ve la persona que llega, no la cámara. Por eso el aviso dice «andá a mirar» y nunca dice qué ocurrió.

¿La cámara reconoce a los chicos de la escuela?

No. IRIS no identifica a ningún menor: no reconoce rostros, no los compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no sigue a ningún chico de una cámara a otra. Tampoco sirve para sancionar a un chico. Lo que detecta es una situación en un lugar —hay alguien en el piso, ahí, desde hace tanto rato—, y con eso alcanza para que un adulto vaya.

¿Dónde está puesta esta cámara?

En el patio, mirando el playón. Y dónde no está: en las aulas, en los baños y en los vestuarios no hay cámara, ni la va a haber. Estas cámaras miran las zonas comunes donde ya hay adultos de turno, y están para que ese adulto llegue antes; no para llegar donde él no entra.

Miralo vos mismo

Cada vuelta, un caso nuevo. Siempre la misma pantalla.

Se reproduce sola y muestra un caso de principio a fin. Es un resumen: la pantalla real tiene muchas más funciones de las que entran en este recuadro.

  1. Se monta la regla
  2. Se asigna a las cámaras
  3. Publicada, vigila sola
  4. Y entonces salta
IRIS NEURAL
30ES
IRISDirectoGrabacionesGISIncidencias3996SituaciónCasosLPRAutomatizacionesIRIS DATA
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Y lo mejor

El video llega tarde por definición:se mira cuando la cosa ya pasó.

IRIS avisa mientras está pasando, con la cámara, la hora y lo que vio. Llegar a tiempo cambia el final de casi cualquier historia, y para eso no hace falta cambiar de cámaras.

Explicanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o si todavía no.

Estamos en España, con cuatro o cinco horas de diferencia. Si llamás a la mañana, allá es media tarde y te atiende una persona. Si escribís, te contestamos igual.