La scuolaSicurezza delle persone
CAM-131
Un bambino a terra in cortile
Un cortile di scuola a metà mattina, visto da una telecamera alta. In mezzo al campo c'è un bambino steso a pancia in giù, fermo. Intorno la ricreazione continua: una partita di pallone al centro, tre alunni che parlano a destra, altri due di spalle vicino alla ringhiera e gli zaini appoggiati alla panchina. Nessuno guarda da quella parte. IRIS vede che è fermo da un po' e che nessuno si è avvicinato. Perché sia lì, non lo sa.
Attiva IRIS Vision
Immagine generata con IA
Che cos'è IRIS
IRIS tiene d'occhio la scuola per te.
IRIS guarda le telecamere che hai già a scuola e capisce cosa vede: un bambino solo, un bambino a terra, una rissa in cortile, qualcuno di strano all'ingresso. Quando succede qualcosa del genere, avvisa subito; e quello che si può contare, lo conta in numeri. Tutto il giorno, senza che nessuno debba stare incollato allo schermo.
Tu le dici cosa devi tenere d'occhio, e IRIS lo fa.
Qui, per esempio, IRIS nota che un bambino è a terra nel cortile da un po' e che nessuno si è avvicinato a controllare. Così la scuola lo sa subito, con la telecamera e il punto esatto, invece di aspettare che un altro bambino vada ad avvisare. Con questo avviso decide chi corre a vedere cosa è successo.
Funziona con le telecamere che hai già. Non c'è niente da cambiare.
Ti risponde una persona, non un modulo.
- Le immagini non escono dalla tua struttura.
- Non identifica le persone.
- Certificazioni →
Cosa capisce IRIS
Cosa riconosce in questa scena
- bambino a terra
- partita sul campo
- gruppo accanto
- bambini di spalle
- panchina e zaini
Cosa misura questa telecamera
Un avviso dice che sta succedendo qualcosa. La lettura dice quanto.
- 1 min 40 sa terra da
- 1 min 15 sultimo movimento
- 0si sono avvicinati
- 0adulti inquadrati
- 26bambini in cortile
- 11:26ora dell'avviso
Le cifre di questa schermata sono un esempio dell'illustrazione, non la misurazione di un cliente.
La regola
Decidi una volta. IRIS lo applica sempre.
Se
un bambino è a terra da più tempo di quello fissato dalla scuola e continua a non rialzarsi
Allora
- avvisare l'insegnante di turno con la telecamera, il punto del cortile e il video di quei secondi
- dire da quanto tempo dura e quante persone si sono avvicinate, per capire se il cortile va attraversato di corsa
- annotare l'ora, perché la scuola sappia quando e dove succedono queste cose
L'istruzione che l'ha configurato«Avvisami se un bambino resta a terra e non si rialza, anche se il cortile è pieno e non se ne accorge nessuno.»
Cosa cambia
Cosa cambia per il personale della scuola
In un cortile con trecento bambini e due insegnanti, chi resta a terra è proprio quello che non si vede: gli altri continuano a correre e il rumore copre tutto il resto. Oggi la scuola lo scopre quando un altro bambino va ad avvisare, e possono essere due minuti come dieci. Con IRIS l'avviso arriva mentre sta succedendo, con la telecamera e il punto esatto, e serve solo che un adulto vada a guardare. IRIS non sa se è caduto, se è stato spinto o se sta giocando: sa che è fermo da un po' e che nessuno si è avvicinato. Il resto lo vede la persona che arriva.
Cosa chiedono di solito
IRIS sa che cosa è successo a quel bambino?
No, e non lo dirà. Vede una cosa molto precisa: che qualcuno è a terra da più tempo di quello fissato dalla scuola e che nessuno si è avvicinato. Può essere una caduta, una spinta, un capogiro o un gioco, e quella differenza la vede la persona che arriva, non la telecamera. Per questo l'avviso dice «vai a guardare» e non dice mai che cosa è successo.
La telecamera riconosce i bambini della scuola?
No. IRIS non identifica nessun minore: non riconosce volti, non li confronta con nessuna banca dati, non registra chi sia nessuno e non segue nessun bambino da una telecamera all'altra. E non serve ad aprire una nota disciplinare contro un bambino. Quello che rileva è una situazione in un punto — c'è qualcuno a terra, lì, da tanto tempo — e questo basta perché un adulto ci vada.
Dov'è installata questa telecamera?
In cortile, puntata sul campo. E dove non c'è: nelle aule, nei bagni e negli spogliatoi non c'è nessuna telecamera, e non ci sarà. Queste telecamere guardano gli spazi comuni dove ci sono già adulti di turno, e servono perché quell'adulto arrivi prima; non per arrivare dove lui non entra.
Guardalo con i tuoi occhi
A ogni giro, un caso nuovo. Sempre lo stesso schermo.
Si riproduce da sola e mostra un caso dall’inizio alla fine. È un riassunto: lo schermo vero ha molte più funzioni di quante ne stiano in questo riquadro.
- Si costruisce la regola
- Si assegna alle telecamere
- Pubblicata, vigila da sola
- E poi scatta
Guardalo altrove
Cosa vede un aeroporto prima che si formi la coda?
14 casi: 7 avvisano quando succede qualcosa e 7 si limitano a misurare. Vedi ogni immagine com’è e poi con quello che IRIS ci capisce sopra.
Cosa può vedere una telecamera senza puntare il dito contro nessuno?
13 casi: 9 avvisano quando succede qualcosa e 4 si limitano a misurare. Vedi ogni immagine com’è e poi con quello che IRIS ci capisce sopra.
E la cosa migliore
Il video arriva tardi per definizione:lo guardi quando la cosa è già successa.
IRIS avvisa mentre sta succedendo, con la telecamera, l’ora e cosa ha visto. Arrivare in tempo cambia il finale di quasi ogni storia, e per farlo non serve cambiare telecamere.
Raccontaci il tuo problema e ti diciamo se IRIS lo capisce oppure non ancora.
Rispondiamo nello stesso giorno lavorativo.