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El colegioSeguridad de las personas

CAM-131

Un estudiante en el piso del patio

Un patio de colegio a media mañana, visto desde una cámara alta. En media cancha hay un niño tirado boca abajo, quieto. Alrededor el recreo sigue: un juego de pelota en el centro, tres niños conversando a la derecha, otros dos de espaldas junto al barandal y las mochilas apoyadas en la banca. Nadie voltea hacia él. Se ve que lleva un rato sin moverse y que nadie se le ha acercado. Por qué está ahí, no se sabe.

Un patio de colegio a media mañana, visto desde una cámara alta. En media cancha hay un niño tirado boca abajo, quieto. Alrededor el recreo sigue: un juego de pelota en el centro, tres niños conversando a la derecha, otros dos de espaldas junto al barandal y las mochilas apoyadas en la banca. Nadie voltea hacia él. Se ve que lleva un rato sin moverse y que nadie se le ha acercado. Por qué está ahí, no se sabe.
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Imagen generada con inteligencia artificial

CAM-131 · SCHOOL YARD · CHILD ON GROUND

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

  • niño en el piso
  • juego de pelota en la cancha
  • grupo de a la par
  • niños de espaldas
  • banca y mochilas

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

  • 1 min 40 sen el piso desde hace
  • 1 min 15 súltimo movimiento hace
  • 0se le han acercado
  • 0adultos a la vista
  • 26niños en el patio
  • 11:26hora del aviso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Se decide una vez. Después corre siempre.

Si

un niño lleva en el piso más rato del que fijó el centro y sigue sin levantarse

Entonces

  1. avisar al maestro de turno con la cámara, el punto del patio y el video de esos segundos
  2. decir cuánto rato lleva y cuántas personas se le han acercado, para saber si hay que cruzar el patio corriendo
  3. apuntar la hora, para que el centro sepa cuándo y dónde pasan estas cosas
La instrucción que lo configuró«Avisame si un niño se queda en el piso y no se levanta, aunque el patio esté lleno y nadie lo haya visto.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo del centro

En un patio con trescientos niños y dos maestros, el que se queda en el piso es justo el que no se ve: los demás siguen corriendo y el ruido tapa todo lo demás. Hoy el equipo se entera cuando otro niño va a avisar, y eso pueden ser dos minutos o pueden ser diez. Acá el aviso entra mientras está pasando, con la cámara y el punto exacto, y lo único que hace falta es que un adulto vaya a ver. Si se cayó, si lo empujaron o si está jugando, no se sabe: se sabe que lleva un rato sin moverse y que nadie se le ha acercado. Lo demás lo ve la persona que llega.

Lo que suelen preguntar

¿Sabe qué le pasó a ese niño?

No, y nunca lo va a decir. Lo que se ve es una sola cosa, muy concreta: alguien lleva en el piso más rato del que el colegio marcó y nadie se le ha acercado. Si fue una caída, un empujón, un mareo o un juego, eso lo distingue la persona que llega y se agacha, no la cámara. Por eso el aviso dice «andá a ver» y ahí se acaba: qué ocurrió no lo cuenta.

¿La cámara reconoce a los niños del centro?

No. A ningún menor se identifica: rostros no se reconocen, contra ninguna base se comparan, de nadie se guarda quién es y a ningún niño se le va siguiendo de una cámara a otra. Para abrir un reporte contra un niño tampoco sirve. Lo que se detecta es una situación en un lugar —hay alguien en el piso, ahí, desde hace tanto rato—, y con eso basta para que un adulto vaya.

¿Dónde está puesta esta cámara?

En el patio, mirando la cancha. Y dónde no está: en los salones, en los baños y en los vestidores no hay cámara, ni la va a haber. Estas cámaras miran las áreas comunes donde ya hay adultos de turno, y están para que ese adulto llegue antes; no para llegar donde él no entra.

Miralo vos mismo

Cada vuelta, un caso nuevo. Siempre la misma pantalla.

Se reproduce sola y enseña un caso de principio a fin. Es un resumen: la pantalla real tiene muchas más funciones de las que caben en este recuadro.

  1. Se monta la regla
  2. Se asigna a las cámaras
  3. Publicada, vigila sola
  4. Y entonces salta
IRIS NEURAL
30ES
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Y lo mejor

El video llega tarde por definición:se mira cuando la cosa ya pasó.

El aviso entra mientras está pasando, con la cámara, la hora y lo que se vio. Llegar a tiempo cambia el final de casi cualquier historia, y para eso no hace falta cambiar de cámaras.

Contanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.

Respondemos el mismo día hábil.