La escuelaSeguridad de las personas
CAM-135
Un forcejeo en el patio
El patio a media mañana. En el centro hay tres chicos agarrados, con los brazos extendidos y los pies clavados en el piso. Alrededor, más de veinte chicos que dejaron de jugar y se van acercando: la ronda se cierra rápido. Al fondo, la puerta del edificio, y en todo el encuadre no hay ningún adulto. IRIS ve que ahí hay un forcejeo y en qué punto del patio está. No sabe quién es ninguno de esos chicos y no dice quién empezó.
Activá IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- forcejeo entre varios chicos
- la ronda que se cierra
- más chicos acercándose
- puerta del edificio
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 18 sLleva así
- 3Chicos agarrados
- 14+9Chicos que se acercaron
- 26Chicos en el encuadre
- 0Adultos en el encuadre
- 11:24Hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Decidilo una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
en el patio hay un contacto físico brusco entre varios chicos y no se deshace solo en unos segundos
Entonces
- avisar al docente de turno con la cámara y el punto exacto del patio
- guardar el video del momento, desde unos segundos antes del aviso
- anotar la hora, para saber en qué momento del recreo pasa
La instrucción que lo configuró«Avisame cuando en el patio haya un forcejeo entre chicos, y avisame a los diez segundos, no cuando ya se armó la ronda.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo de la escuela
Con dos docentes para trescientos chicos, lo que decide cómo termina un forcejeo no es mirar más: es el tiempo que tarda un adulto en llegar. A los diez segundos son tres chicos agarrados y alcanza con una voz. A los dos minutos hay una ronda de treinta alrededor, alguien en el piso y una tarde entera de llamados a las familias. IRIS no separa a nadie y no evita nada: avisa mientras está pasando, con la cámara y el punto, y quien va y lo para es una persona de la escuela. Y deja guardado el video del momento, que es lo que después sostiene lo que se le cuenta a una familia, en vez de la versión de cada uno. Lo que no hace, hoy ni nunca: decir quién es cada chico ni quién empezó.
Lo que suelen preguntar
¿IRIS reconoce a los chicos que salen en la imagen?
No. IRIS no identifica a ningún menor: no reconoce rostros, no los compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva legajo de ningún alumno. Lo que ve es que en un punto del patio hay un contacto físico brusco entre varias personas, y de eso avisa. No sirve para sancionar a un chico, porque no sabe a quién estaría sancionando.
¿Y dice quién empezó?
No, y no es un límite técnico que algún día se levante: es una decisión. Una cámara ve un forcejeo, no ve lo que pasó antes ni por qué. IRIS marca la situación con una sola caja, la de todos los que están agarrados, y nunca una por chico: el aviso dice que hay un forcejeo y dónde, no quién hace qué. Quién empezó lo averigua la escuela hablando con los chicos, como hasta ahora, con la diferencia de que ahora hay un video del momento.
¿Dónde hay cámara y dónde no?
En el patio y en las zonas comunes del edificio: pasillos, descansos y escaleras. En un aula, en un baño o en un vestuario no se pone una cámara, y no es una cuestión de configuración: no se pone. Además, qué se mira, a qué hora y a quién le llega el aviso lo escribe la escuela, no IRIS. Y conviene hablarlo con el equipo docente antes de instalar nada.
Miralo vos mismo
Acá no hay alarmas de más. Hay lo que hay que ver.
No es un video grabado ni un dibujo explicativo: es un resumen de la pantalla real, con un caso distinto cada vez que arranca. Detrás hay mucho más.
- Salta el aviso
- Abrís el aviso
- Confirmás o descartás
Siguiente paso
¿Qué ve un aeropuerto antes de que se forme la fila?
14 casos: 7 avisan cuando pasa algo y 7 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué puede ver una cámara sin señalar a nadie?
13 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 4 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Diez cámaras o cuatro mil:ninguna se queda sin mirar.
El día que entra IRIS entran todas: las diez de una escuela o las cuatro mil de una red entera. Y solo levanta la mano cuando pasa lo que habías pedido que se mirara.
Explicanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o si todavía no.
Estamos en España, con cuatro o cinco horas de diferencia. Si llamás a la mañana, allá es media tarde y te atiende una persona. Si escribís, te contestamos igual.