La escuelaSeguridad de las personas
CAM-137
La pelea que no arma círculo
El paso lateral entre el edificio y el patio, a media mañana. Contra la pared hay un chico; adelante, tres compañeros le cierran la salida y uno tiene el brazo estirado hacia él. Alrededor, nada: un banco vacío, un cesto de basura y la sombra del árbol. A dieciocho metros, dos alumnos cruzan el paso sin girar la cabeza, y al fondo el patio sigue con su recreo. En todo el encuadre no hay ningún adulto. En la imagen ni siquiera se distinguen los rostros, y no hace falta: IRIS ve la forma —alguien contra la pared y varios cerrándole la salida— y en qué punto del paso está. No sabe quién es ninguno de esos chicos, no dice quién empuja y quién recibe y no sabe qué pasó antes.
Activá IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- contra la pared, con la salida cerrada
- el patio, siguiendo su recreo
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 48 sLleva así
- 0Chicos que se acercaron
- 18 mPersona más cercana
- 0Adultos en el encuadre
- 11:47Hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Decidilo una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
en el paso lateral alguien queda contra la pared con varias personas cerrándole la salida y eso se mantiene más de unos segundos
Entonces
- avisar al docente de turno con la cámara y el punto exacto del paso
- guardar el video del momento, desde unos segundos antes del aviso
- anotar la hora y el punto, para saber qué rincones de la escuela quedan sin nadie adelante
La instrucción que lo configuró«Avisame si en el paso lateral alguien queda contra la pared con varios cerrándole la salida, aunque no se acerque nadie más.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo de la escuela
Una pelea que arma ronda se descubre sola: la ronda la anuncia. Ésta no la descubre nadie. Pasa a la vista, a veinte pasos del patio, y sigue porque nadie se acerca. Que un chico pase el recreo con la espalda contra una pared es intolerable, y conviene decirlo así: intolerable el comportamiento, nunca un chico de la imagen. Y el problema no es que la escuela no quiera enterarse; es que hoy no puede: dos docentes, trescientos chicos y un paso lateral que nadie tiene adelante. IRIS no separa a nadie y no evita nada. Avisa mientras está pasando, con la cámara y el punto, y quien va y lo para es una persona de la escuela. Deja guardado el video del momento, que es lo que después sostiene lo que se le cuenta a una familia. Lo que no hace, hoy ni nunca: decir quién es cada chico.
Lo que suelen preguntar
¿Esto no va a saltar cada vez que unos chicos se abracen o jueguen?
No, si la regla está bien escrita. Un abrazo, un juego de manos o un empujón en broma se deshacen solos en un par de segundos y no dejan a nadie contra la pared. Lo que dispara el aviso es una forma que se mantiene: alguien con la espalda contra la pared y varios cerrándole la salida, durante el tiempo que decida la escuela. Y como el aviso va a una persona, nadie queda sancionado por una detección: la docente se asoma, ve que era un juego y lo cierra en cinco segundos.
¿Quién recibe el aviso y qué se hace con el video de un menor?
El aviso llega a quien diga la escuela: normalmente el docente de turno y la vicedirección, y a nadie de afuera. El video se queda en la escuela, y quién puede verlo y cuánto se conserva se escribe antes de instalar nada. Y hay que decirlo con todas las letras: IRIS no identifica a ningún menor. No reconoce rostros, no los compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva legajo de ningún alumno. En esta imagen ni siquiera se distinguen los rostros y el aviso sale igual: lo que se detecta es la situación, no las personas.
¿Esto no convierte el patio en un lugar vigilado donde los chicos no pueden ser chicos?
El patio ya está mirado, por dos docentes que no pueden estar en todos lados. Acá no se mira más: se mira donde no llega nadie. Correr, gritar, jugar y discutir no generan ningún aviso; el único que lo genera es alguien a quien no lo dejan salir. En un aula, en un baño o en un vestuario no se pone cámara, y no es configuración: no se pone. Y no hay historial de ningún alumno: eso exigiría reconocer rostros, y no se reconocen.
Simulación · así funciona IRIS
Una cámara mira. IRIS entiende lo que está viendo.
Un extracto de la pantalla real, sin locución y sin manos. Cada vuelta plantea otra situación. Lo que hay detrás es bastante más grande que lo que se ve.
- Se monta la regla
- Se asigna a las cámaras
- Publicada, vigila sola
- Y entonces salta
Siguiente paso
¿Qué ve un shopping además del número de visitas?
12 casos: 4 avisan cuando pasa algo y 8 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué ve un aeropuerto antes de que se forme la fila?
14 casos: 7 avisan cuando pasa algo y 7 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Las cámaras que compraste hace añossiguen sirviendo. Lo que les faltaba no era calidad.
Era que alguien mirase. IRIS se conecta a la instalación que ya tenés —los mismos equipos, los mismos cables— y esas imágenes pasan de guardarse a entenderse.
Explicanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o si todavía no.
Estamos en España, con cuatro o cinco horas de diferencia. Si llamás a la mañana, allá es media tarde y te atiende una persona. Si escribís, te contestamos igual.