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La escuelaSeguridad de las personas

CAM-137

La salida de emergencia quedó bloqueada

El descanso de una escalera, con la puerta verde de emergencia al fondo y su cartel arriba. Contra las hojas se acumuló de todo: un carro con pelotas, un contenedor azul de reciclaje, una caja de madera, dos pilas de cajas de cartón y cuatro mochilas tiradas en el piso. A la derecha, un armario arrimado a la puerta; a la izquierda, mesas y sillas de salón apiladas. Un grupo de alumnos está parado justo en el medio del paso. Escaleras abajo la salida sigue: hasta acá, no.

El descanso de una escalera, con la puerta verde de emergencia al fondo y su cartel arriba. Contra las hojas se acumuló de todo: un carro con pelotas, un contenedor azul de reciclaje, una caja de madera, dos pilas de cajas de cartón y cuatro mochilas tiradas en el piso. A la derecha, un armario arrimado a la puerta; a la izquierda, mesas y sillas de salón apiladas. Un grupo de alumnos está parado justo en el medio del paso. Escaleras abajo la salida sigue: hasta acá, no.
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Imagen generada con IA

CAM-137 · STAIR LANDING · FIRE EXIT BLOCKED

Qué es IRIS

IRIS no se despega del liceo.

IRIS mira las cámaras que ya tenés en el liceo y entiende lo que ve: un gurí solo, un gurí en el piso, una pelea en el patio, alguien raro en la entrada. Cuando pasa algo así, avisa ya; y lo que se puede contar, lo cuenta en números. Todo el día, sin que nadie tenga que quedarse mirando la pantalla.

Vos le decís qué necesitás mirar, e IRIS lo hace.

En esta escena, IRIS se fija cada día en si la salida de emergencia de la escuela está libre. Apenas aparece algo bloqueando el paso, te avisa ese mismo día con la foto de lo que hay frente a la puerta. Con esa imagen decidís quién lo saca y comprobás al día siguiente que ya no está.

Funciona con las cámaras que ya tenés. No hay que cambiar nada.

Contanos qué se te escapa →

Te contesta una persona, no un formulario.

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

  • bultos parados delante de la salida
  • puerta de emergencia
  • armario arrimado a la puerta
  • mesas y sillas apiladas
  • escalera de bajada

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

  • 6 hBloqueada desde hace
  • 8Bultos parados en el paso
  • 0 / 2Hojas de la puerta que quedan libres
  • 9Personas en el descanso
  • 4Mochilas en el piso
  • 11:35Hora del aviso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo armado sobre la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Se decide una vez. IRIS lo aplica siempre.

Si

algo queda parado delante de una puerta de emergencia o en el paso de una escalera y sigue ahí pasados los minutos que fijó la escuela

Entonces

  1. avisar a la dirección con la cámara, la puerta y lo que hay adelante
  2. guardar la imagen, para que se vea qué había y a qué hora
  3. volver a avisar si al rato sigue igual
La instrucción que lo configuró«Avisame si delante de una salida de emergencia o en el paso de una escalera queda algo parado, y avisame hoy, no dentro de seis meses.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo de la escuela

Una salida de emergencia tapada es de las pocas cosas de una escuela que ve todo el mundo y que igual duran meses. Nadie la tapa de mala fe: se descarga material, se sacan las mesas viejas de un salón, se dejan las pelotas ahí «un ratito», y ese ratito se vuelve el lugar donde se dejan las pelotas. El día en que esa puerta se mira de verdad es el día de la revisión; el resto del año pasan por delante cien personas y no cae ninguna. IRIS mira ese pedazo de piso todos los días y avisa el mismo día, con la imagen de lo que hay adelante. Despejarlo son cinco minutos y un par de manos: el problema nunca fue arreglarlo, era enterarse.

Lo que se suele preguntar

¿Hace falta una cámara nueva para esto?

No, si el descanso ya tiene cámara. IRIS trabaja sobre esa misma imagen: encima se marca el pedazo de piso que tiene que quedar libre y se fija cuánto tiempo es demasiado. Qué puertas hay que dejar libres, cuántos minutos y a quién le llega el aviso lo decide la escuela, no IRIS.

¿IRIS identifica a los alumnos que salen en la imagen?

Acá ni siquiera hacen falta las personas: lo que mira es si hay bultos parados en el paso. Y aunque hicieran falta, no podría: IRIS no identifica a ningún menor —no reconoce caras, no las compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva ficha de ningún alumno—. Así que no sirve para sancionar a un niño, y tampoco para saber quién dejó ahí las cajas.

¿Y las mochilas del piso? ¿Va a saltar el aviso cada recreo?

Depende de lo que le pida la escuela. Una mochila que está dos minutos en el descanso no es lo mismo que un armario que lleva ahí desde el lunes, y la regla las puede distinguir por el tiempo y por el tamaño. Arrancar con el aviso fino y ajustarlo la primera semana es lo que hace que en la dirección lo sigan mirando el mes que viene: un aviso que salta siempre se deja de leer.

Un caso distinto en cada vuelta

Todo entra por la cámara. Solo lo importante llega acá.

Lo que se resume acá es la vida de un aviso: desde que aparece hasta que alguien lo cierra. La pantalla real trae muchas cosas más; esto es apenas el hilo principal.

  1. Las cámaras, sobre el mapa
  2. Se dibuja una zona
  3. Sale qué pasó por ahí
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Y lo mejor

En la octava hora de turnonadie mira como en la primera. Y eso no es un defecto.

A las cuatro de la mañana la cámara entiende lo que entendía al mediodía, porque no tiene octava hora, y avisa igual a quien esté de turno. Lo otro es ser persona, nada más.

Contanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.

Respondemos el mismo día hábil.