La escuelaAnálisis de movilidad
CAM-140
Un niño cruza la calle solo
Hora de salida en la calle de enfrente de la escuela. Un niño con mochila sale de entre dos autos estacionados y cruza corriendo por el medio de la calzada, lejos del cruce peatonal; por ese mismo carril viene otro auto con las luces prendidas. Del otro lado esperan tres niños más, parados en la vereda. Lo que IRIS ve son dos cosas a la vez: una persona chica adentro de la calzada y un vehículo acercándose por ese carril. Y lo dice mientras está pasando.
Activá IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué es IRIS
IRIS no se despega del liceo.
IRIS mira las cámaras que ya tenés en el liceo y entiende lo que ve: un gurí solo, un gurí en el piso, una pelea en el patio, alguien raro en la entrada. Cuando pasa algo así, avisa ya; y lo que se puede contar, lo cuenta en números. Todo el día, sin que nadie tenga que quedarse mirando la pantalla.
Vos le decís qué necesitás mirar, e IRIS lo hace.
Acá, por ejemplo, IRIS ve a un niño cruzando la calle fuera de la senda justo cuando se acerca un auto, y avisa en el momento para que alguien salga a buscarlo. Además cuenta cuántas veces pasa eso cada día y en qué punto exacto. Con ese número vos decidís si hay que mover la senda peatonal o sacar un lugar de estacionamiento.
Funciona con las cámaras que ya tenés. No hay que cambiar nada.
Te contesta una persona, no un formulario.
- Las imágenes no salen de tu instalación.
- No identifica a personas.
- Certificaciones →
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- niño en la calzada
- vehículo acercándose
- niños esperando en la vereda
- autos estacionados
- entrada de la escuela
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 1Niños adentro de la calzada
- 4 sEn la calzada desde hace
- 3Niños esperando en la vereda
- 9Vehículos en el último minuto
- 14+3Cruces fuera de la senda hoy acá
- 16:42Hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo armado sobre la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Se decide una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
un niño entra a la calzada fuera del cruce peatonal mientras hay tránsito circulando
Entonces
- avisar al momento a quien esté en la puerta, con la cámara y el punto
- guardar el video del cruce, con los segundos de antes y de después
- sumar el cruce al recuento de ese punto y de esa franja horaria
La instrucción que lo configuró«Avisame cuando un niño se meta en la calzada fuera del cruce peatonal, y guardame cuántas veces pasa, a qué hora y en qué punto.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo de la escuela
Hay dos cosas acá, y la de después pesa más que la de ahora. El aviso resuelve hoy: quien está en la puerta levanta la cabeza y sale a buscarlo. Lo que cambia la calle es el recuento. Cuando en ese mismo punto se cruza fuera de la senda catorce veces por día, siempre a la misma hora y siempre por el mismo hueco entre dos autos estacionados, eso no es mala suerte: es que el cruce está donde no va, o que ahí sobran dos lugares de estacionamiento. Hoy esa conversación con quien coordina la vía pública se sostiene con la impresión de los maestros. Con un número por día, por hora y por punto, se sostiene sola.
Lo que se suele preguntar
¿IRIS puede evitar que un niño se meta en la calzada?
No, y prometerlo sería mentir. IRIS avisa: no frena un auto, no corta una calle y no sujeta a nadie. Lo que consigue es que alguien se entere en el momento en vez de enterarse después, y que la escuela y quien coordina la vía pública sepan cuántas veces pasa, a qué hora y en qué punto. Quien decide y quien actúa siempre es una persona.
¿Reconoce a los niños que cruzan o a los autos que pasan?
Ni lo uno ni lo otro, y las dos cosas por decisión. La lectura de matrículas en una escuela queda apagada: esa función no se prende. Y a las personas no las identifica: no reconoce caras, no consulta ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva ficha de nadie. Lo único que existe es la detección: hay una persona chica adentro de la calzada y viene un vehículo por ese carril.
¿Para qué sirve el recuento si el aviso ya llega?
El aviso resuelve el momento. El recuento resuelve la calle. Un cruce peatonal se cambia de lugar, se pinta un lomo de burro o se pone a alguien en esa esquina cuando se puede mostrar que ahí se cruza mal todos los días a la misma hora. Eso es un número por punto y por franja horaria, y en la puerta de una escuela nadie lo tenía hasta ahora. Es la diferencia entre pedir algo y demostrar que hace falta.
Todas las simulaciones
Colas que no avanzan
Avisame cuando más de cinco personas lleven esperando más de diez minutos, y decime cuántos puestos hay abiertos.
- La frase
- Dónde vale
- Lo que encuentra
- La misma regla
Siguiente paso
¿Cuánto se tarda en encontrar una jugada de hace dos horas?
De 12 casos, 9 avisan cuando pasa algo y 3 nada más que miden. Cada imagen se ve primero tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué ve un shopping además del número de visitas?
De 12 casos, 4 avisan cuando pasa algo y 8 nada más que miden. Cada imagen se ve primero tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Quien está de turno ya tiene trabajo.Mirar cuarenta pantallas no le entra en el turno.
Tiempo de sobra no hay en ningún turno. IRIS mira las cuarenta al mismo tiempo y le lleva únicamente lo que hace falta que vea, con su cámara y su hora. Lo que se hace después lo decide esa persona.
Contanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día hábil.