El colegioAnálisis de movilidad
CAM-140
Un niño cruza fuera del paso peatonal
La calle de enfrente del colegio a la hora de salida. Un niño con mochila corre por la mitad de la calzada, fuera del paso peatonal, saliendo de entre los autos parqueados, y por ese mismo carril viene otro auto con las luces encendidas. En la acera de enfrente esperan tres niños más. Lo que se detecta es una persona pequeña adentro de la calzada y un vehículo acercándose por ese carril, y se avisa mientras está pasando.
Active IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- niño en la calzada
- vehículo acercándose
- niños esperando en la acera
- autos parqueados
- entrada del colegio
Lo que mide esta cámara
Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.
- 1Niños dentro de la calzada
- 4 sEn la calzada desde hace
- 3Niños esperando en la acera
- 9Vehículos en el último minuto
- 14+3Cruces fuera del paso hoy aquí
- 16:42Hora del aviso
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
La regla
Decida una vez. IRIS lo aplica siempre.
Si
un niño entra a la calzada fuera del paso peatonal mientras hay vehículos circulando
Entonces
- avisar al momento a quien esté en la puerta, con la cámara y el punto
- guardar el video del cruce, con los segundos de antes y de después
- sumar el cruce al conteo de ese punto y de esa franja horaria
La instrucción que lo configuró«Cuando un niño se meta a la calzada fuera del paso, avíseme, y guárdeme cuántas veces pasa, a qué hora y en qué punto.»
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del colegio
Acá hay dos cosas, y la segunda vale más que la primera. El aviso sirve para hoy: quien está en la puerta levanta la cabeza y sale a buscarlo. Lo que cambia la calle es lo otro. Si en ese mismo punto se cruza fuera del paso catorce veces al día, siempre a la misma hora y siempre por el mismo hueco entre dos autos parqueados, eso no es mala suerte: es que el paso está donde no corresponde, o que ahí sobran dos espacios de parqueo. Hoy esa conversación con el municipio se sostiene con la impresión de los maestros. Con un conteo por día, por hora y por punto, se sostiene sola, y eso es lo que hace que alguien corra un paso peatonal de lugar.
Lo que suelen preguntar
¿IRIS puede evitar que un niño se meta a la calzada?
No, y prometerlo sería mentir. Aquí se avisa: no se detiene un auto, no se cierra una calle y no se sujeta a nadie. Lo que se consigue es que alguien se entere en el momento en vez de enterarse después, y que el colegio y el municipio sepan cuántas veces pasa, a qué hora y en qué punto. Quien decide y quien actúa siempre es una persona.
¿Reconoce a los niños que cruzan o a los autos que pasan?
Ni una cosa ni la otra. No se identifica a nadie: no se reconocen rostros, no se comparan con ninguna base de datos, no se guarda quién es nadie y no hay ficha de nadie. Y tampoco se leen placas: en un colegio esa función no se enciende. La detección es «hay una persona pequeña adentro de la calzada y viene un vehículo por ese carril», y ese es todo el dato que existe.
¿Para qué sirve el conteo si el aviso ya llega?
El aviso resuelve el momento. El conteo resuelve la calle. Un paso peatonal se corre de lugar, se pinta un reductor de velocidad o se pone a alguien en esa esquina cuando se puede mostrar que ahí se cruza mal todos los días a la misma hora. Eso es un número por punto y por franja horaria, y en la puerta de un colegio nadie lo tenía hasta ahora. Es la diferencia entre pedir algo y demostrar que hace falta.
Todas las simulaciones
Filas que no avanzan
Avíseme cuando más de cinco personas lleven esperando más de diez minutos, y dígame cuántos puestos hay abiertos.
- La frase
- Dónde vale
- Lo que encuentra
- La misma regla
Siguiente paso
¿Cuánto se tarda en encontrar una jugada de hace dos horas?
12 casos: 9 avisan cuando pasa algo y 3 solo miden. Usted ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Qué ve un centro comercial además del número de visitas?
12 casos: 4 avisan cuando pasa algo y 8 solo miden. Usted ve cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Quien está de turno ya tiene trabajo.Mirar cuarenta pantallas no le entra en el turno.
Con su cámara y su hora, IRIS le lleva solo lo que hace falta que vea, después de mirar las cuarenta a la vez. Porque tiempo de sobra no hay en ningún turno. Y lo que se hace después lo decide esa persona.
Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Le respondemos el mismo día hábil.