CAM-138

Alguien cruza la puerta fuera de horario

La puerta peatonal de la unidad educativa, abierta a media mañana. Un adulto cruza el umbral hacia adentro sin detenerse en la portería; detrás de la reja, el patio con los niños en el recreo. Quién es esa persona y a qué viene, no se sabe. Lo único que se sabe es que cruzó la puerta a una hora en la que el colegio la tiene cerrada.

CAM-138 · MAIN GATE · ENTRY OUTSIDE ACCESS HOURS

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

persona entrando fuera de horario
puerta abierta
niños junto a la puerta
niños en el patio
auto en el bordillo

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

1Personas en la zona de acceso
35 sAdentro desde hace
2 minPuerta abierta desde hace
0Accesos previstos a esta hora
26Niños en el patio
11:20Hora del paso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Decida una vez. IRIS lo aplica siempre.

una persona cruza la puerta del colegio fuera de las franjas de acceso que fijó el colegio

Entonces

avisar a la portería con la cámara, la hora y el video del momento
decir si la puerta quedó abierta y desde hace cuánto
anotar la hora, para saber a qué horas se queda la puerta abierta

La instrucción que lo configuró«Si alguien cruza la puerta fuera de las franjas de entrada y de salida que fijamos, avíseme, para que baje alguien de la portería a ver qué pasa.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo del colegio

La puerta de un colegio está cerrada casi todo el día y se abre a ratos: la entrada de las siete y media, la salida, el comedor, una entrega. El resto del tiempo tendría que estar cerrada, y no siempre lo está. Cuando alguien cruza a media mañana, hoy todo depende de que quien está en la portería esté mirando esa pantalla en ese segundo, y no la otra. Aquí no se juzga a nadie ni se sabe quién es: puede ser un papá que llegó tarde, un proveedor o alguien que estudió ahí hace años. Lo que dice el aviso es un hecho comprobable —alguien entró cuando la puerta tenía que estar cerrada— para que una persona se acerque a mirar. Casi siempre no va a ser nada, y esa es exactamente la idea.

Lo que suelen preguntar

¿IRIS distingue a un papá de alguien que no tendría que estar ahí?

No, y conviene decirlo fuerte: no puede. Aquí no se identifica a nadie. No se reconocen rostros, no se comparan con ninguna base de datos, no se guarda quién es nadie y no hay ficha de nadie. Lo único que se sabe es la hora, y la hora la fijó el colegio. El aviso dice «alguien cruzó la puerta fuera del horario de acceso», y no dice nada más. Quién es esa persona y si tiene que estar ahí lo decide quien se acerca a mirar, que es alguien del colegio.

¿Y si es alguien que entra todos los días a esa hora?

El horario lo escribe el colegio, no lo escribimos nosotros, y puede tener tantas franjas como haga falta: la entrada, la salida, el comedor, la reunión de la tarde, la entrega de los martes. Si el aviso salta cuando no tiene que saltar, no se toca la cámara: se corrige el horario. Es la parte del trabajo que más se nota, porque un aviso que salta todos los días a la misma hora se deja de mirar en una semana, y ahí ya no sirve para nada.

¿Se guarda la cara de quien entra?

Se guarda video, como en cualquier otra cámara del colegio, y ese video queda bajo las normas del propio colegio. Lo que no ocurre es que una cara se trate como una cara: no se extrae, no se mide, no se compara con nada y no genera ninguna ficha. Lo que existe es una frase con hora: «una persona cruzó esta puerta a esta hora». Con eso se puede trabajar en una unidad educativa. Con «esta persona es fulano», no se puede, y por eso no se hace.

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