CAM-138

Alguien entra fuera del horario de acceso

La puerta peatonal del colegio, abierta a media mañana. Un adulto cruza el umbral hacia adentro sin detenerse en la coordinación; detrás de la reja, el patio con los niños en el recreo. IRIS no sabe quién es esa persona ni a qué vino. Lo único que sabe es que cruzó esa puerta a una hora en la que el colegio la tiene cerrada.

CAM-138 · MAIN GATE · ENTRY OUTSIDE ACCESS HOURS

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

persona entrando fuera de horario
puerta abierta
niños junto a la puerta
niños en el patio
carro junto al brocal

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

1Personas en la zona de acceso
35 sAdentro desde hace
2 minPuerta abierta desde hace
0Accesos previstos a esta hora
26Niños en el patio
11:20Hora del paso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Lo decides una vez. IRIS lo aplica siempre.

una persona cruza la puerta del colegio fuera de las franjas de acceso que fijó el colegio

Entonces

avisar a la coordinación con la cámara, la hora y el video del momento
decir si la puerta se quedó abierta y desde hace cuánto
anotar la hora, para saber a qué horas se queda la puerta abierta

La instrucción que lo configuró«Avísame si alguien cruza la puerta fuera de las franjas de entrada y de salida que fijamos, para que baje alguien de la coordinación a ver qué pasa.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo del plantel

La puerta de un colegio está cerrada casi todo el día y se abre por ratos: la entrada, la salida, el comedor, un despacho de material. El resto del tiempo tendría que estar cerrada, y no siempre lo está. Cuando alguien cruza a media mañana, hoy todo depende de que quien está en la coordinación tenga la vista en esa pantalla en ese segundo. IRIS no juzga a nadie ni sabe quién es: puede ser un representante que llegó tarde, un proveedor o alguien que estudió ahí hace años. Lo que dice el aviso es un hecho que se comprueba —alguien entró cuando la puerta tenía que estar cerrada— para que alguien se acerque a mirar. Casi siempre no va a ser nada, y esa es justo la idea.

Lo que suelen preguntar

¿IRIS distingue a un representante de alguien que no tendría que estar ahí?

No, y conviene decirlo duro: no puede. IRIS no identifica a nadie. No reconoce caras, no las compara contra ninguna base, no guarda la identidad de nadie y no lleva ficha de nadie. Lo único que sabe es la hora, y esa hora la fijó el colegio. El aviso dice «alguien cruzó la puerta fuera del horario de acceso», y no dice una palabra más. Quién es esa persona y si tiene que estar ahí lo decide quien se acerca a mirar, que es alguien del colegio.

¿Y si es alguien que entra todos los días a esa hora?

El horario lo escribe el colegio, no lo escribimos nosotros, y puede tener tantas franjas como haga falta: la entrada, la salida, el comedor, la reunión de la tarde, el despacho de material de los martes. Si el aviso salta cuando no debería, no se toca la cámara: se corrige el horario. Es la parte del trabajo que más se nota, porque un aviso que salta todos los días a la misma hora deja de abrirse en una semana, y a partir de ahí no sirve para nada.

¿Se guarda la cara de quien entra?

Se graba video, igual que en cualquier otra cámara del colegio, y ese material lo custodia el colegio con sus propias normas. Lo que no ocurre en ningún momento es que esa imagen se trate como una cara: no se extrae, no se mide, no se compara contra ninguna base y no genera ninguna ficha. La detección completa cabe en una frase: «una persona cruzó esta puerta a esta hora». En un colegio se puede trabajar con esa frase. Con «esta persona es fulano», no.

Otras cámaras