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El colegioDetección de intrusiones

CAM-138

Alguien cruza la puerta fuera del horario

La puerta peatonal del colegio, abierta a media mañana. Un adulto está cruzando el umbral hacia adentro, sin detenerse en la portería; detrás de la reja, el patio con los niños en pleno recreo. IRIS no sabe quién es esa persona ni a qué viene. Lo único que sabe es que cruzó la puerta a una hora en la que el establecimiento la tiene cerrada.

La puerta peatonal del colegio, abierta a media mañana. Un adulto está cruzando el umbral hacia adentro, sin detenerse en la portería; detrás de la reja, el patio con los niños en pleno recreo. IRIS no sabe quién es esa persona ni a qué viene. Lo único que sabe es que cruzó la puerta a una hora en la que el establecimiento la tiene cerrada.
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Imagen generada con IA

CAM-138 · MAIN GATE · ENTRY OUTSIDE ACCESS HOURS

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

  • persona entrando fuera de horario
  • puerta abierta
  • niños junto a la puerta
  • niños en el patio
  • auto junto a la solera

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

  • 1Personas en la zona de acceso
  • 35 sAdentro desde hace
  • 2 minPuerta abierta desde hace
  • 0Accesos previstos a esta hora
  • 26Niños en el patio
  • 11:20Hora del paso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo sobre la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Usted decide una vez. IRIS lo aplica siempre.

Si

una persona cruza la puerta del establecimiento fuera de las franjas de acceso que fijó el colegio

Entonces

  1. avisa a inspectoría con la cámara, la hora y el video del momento
  2. dice si la puerta quedó abierta y desde hace cuánto
  3. anota la hora, para saber en qué momentos del día la puerta queda abierta
La instrucción que lo configuró«Avíseme si alguien cruza la puerta fuera de las franjas de entrada y de salida que fijamos, para que baje alguien de inspectoría a ver qué pasa.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo del establecimiento

La puerta de un colegio está cerrada casi todo el día y se abre a ratos: la entrada, la salida, el almuerzo, un reparto. El resto del tiempo debería estar cerrada, y no siempre lo está. Cuando alguien cruza a media mañana, hoy todo depende de que la persona de portería esté mirando la pantalla en ese segundo. IRIS no juzga a nadie y no sabe quién es: puede ser un apoderado que llegó tarde, un proveedor o un exalumno que vino a saludar. Lo que dice el aviso es un hecho comprobable —alguien entró cuando la puerta debía estar cerrada— para que alguien se acerque a mirar. Casi siempre no va a ser nada, y esa es exactamente la idea.

Lo que suelen preguntar

¿IRIS distingue a un apoderado de alguien que no debería estar ahí?

No, y conviene decirlo fuerte: no puede. IRIS no identifica a nadie. No reconoce rostros, no los compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva registro de nadie. Lo único que sabe es la hora, y la hora la fijó el establecimiento. El aviso dice «alguien cruzó la puerta fuera del horario de acceso», y no dice una palabra más. Quién es esa persona y si tiene que estar ahí lo decide quien se acerca a mirar, que es alguien del colegio.

¿Y si es alguien que entra todos los días a esa hora?

El horario lo escribe el establecimiento, no lo escribimos nosotros, y puede tener tantas franjas como haga falta: en un liceo grande son la entrada, la salida, el almuerzo, la reunión de apoderados de la tarde y el reparto de los martes. Si el aviso salta cuando no corresponde, no se toca la cámara: se corrige el horario. Es la parte del trabajo que más se nota, porque un aviso que salta todos los días a la misma hora deja de mirarse en una semana, y entonces ya no sirve de nada.

¿Se guarda el rostro de quien entra?

Hay video, porque hay una cámara, y ese video queda bajo custodia del colegio con las normas que el colegio ya tiene para sus grabaciones. Lo que no ocurre en ninguna parte del camino es que ese rostro se convierta en un dato: no se extrae, no se mide, no se compara contra nada y no genera ficha de nadie. Toda la detección cabe en siete palabras: una persona cruzó esta puerta a esta hora. Un colegio puede trabajar con esa frase. Con «esta persona es fulano» no debería trabajar nadie.

Un caso distinto cada vuelta

Acá no hay alarmas de más. Hay lo que hay que ver.

Nada de esto está grabado ni dibujado: es la pantalla real, resumida, y en cada arranque le toca otro caso. Por detrás queda bastante más de lo que se ve.

  1. Salta el aviso
  2. Abre el aviso
  3. Confirma o descarta
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Y lo mejor

Hay cosas que no se avisan:se cuentan.

Un aviso lo levanta de la silla; un número le deja planificar la temporada. Son dos trabajos distintos, y una misma cámara puede hacer los dos al mismo tiempo.

Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.

Respondemos el mismo día hábil.