CAM-138

Alguien entra al portón fuera de horario

El portón peatonal de la escuela, abierto a media mañana. Una persona adulta cruza para adentro sin detenerse en la recepción; detrás de la malla está el patio, con los niños en recreo. Quién es y a qué viene, la cámara no lo sabe. Lo único que sabe es que cruzó el portón a una hora en la que el centro lo tiene cerrado.

CAM-138 · MAIN GATE · ENTRY OUTSIDE ACCESS HOURS

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

persona entrando fuera de horario
portón abierto
niños junto al portón
niños en el patio
carro en el cordón

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

1Personas en la zona de acceso
35 sAdentro desde hace
2 minPortón abierto desde hace
0Accesos previstos a esta hora
26Niños en el patio
11:20Hora del paso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Usted decide una vez. IRIS lo aplica siempre.

una persona cruza el portón del centro fuera de las franjas de acceso que fijó la escuela

Entonces

avisar a la recepción con la cámara, la hora y el video del momento
decir si el portón quedó abierto y desde hace cuánto
anotar la hora, para saber a qué horas se queda el portón abierto

La instrucción que lo configuró«Si alguien cruza el portón fuera de las franjas de entrada y de salida que fijamos, avíseme para que baje alguien de recepción a ver qué pasa.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo del centro

El portón de una escuela está cerrado casi todo el día y se abre a ratos: la entrada, la salida, el comedor, una entrega. El resto del tiempo debería estar cerrado, y no siempre lo está. Cuando alguien cruza a media mañana, hoy todo depende de que la persona de recepción esté viendo esa pantalla en ese segundo. Acá no se juzga a nadie ni se sabe quién es: puede ser un papá que llegó tarde, un proveedor o alguien que estudió ahí hace años. Lo que dice el aviso es un hecho comprobable —alguien entró cuando el portón tenía que estar cerrado— para que alguien se acerque a ver. Casi siempre no va a ser nada, y ésa es justo la idea.

Lo que suelen preguntar

¿Se distingue a un papá de alguien que no tendría que estar ahí?

No puede, y conviene decirlo en voz alta. Acá no se identifica a nadie: no hay reconocimiento de rostros, no hay comparación contra ninguna base, no queda registrado quién es nadie y no se arma ficha. Lo único que se sabe es la hora, y la hora la fijó el centro. El aviso dice “alguien cruzó el portón fuera del horario de acceso” y no dice nada más. Quién es y si tiene que estar ahí lo decide quien se acerca a ver, que es alguien de la escuela.

¿Y si es alguien que entra todos los días a esa hora?

El horario lo escribe el centro, no nosotros, y puede llevar tantas franjas como haga falta: la entrada, la salida, el comedor, la reunión de la tarde, la entrega de los martes. Si el aviso suena cuando no debería, la cámara no se toca: se corrige el horario. Ésa es la parte del trabajo que más se nota, porque un aviso que suena todos los días a la misma hora deja de abrirse en una semana, y entonces ya no sirve para nada.

¿Se guarda el rostro de quien entra?

La cámara graba video, como cualquier otra de la escuela, y ese video lo custodia el centro con sus propias normas. Lo que no se hace es tratarlo como un rostro: no se extrae, no se mide, no se compara contra ninguna base y no se crea ninguna ficha. La detección es “una persona cruzó este portón a esta hora”. Con esa frase se puede trabajar en una escuela; con “esta persona es fulano”, no.

Otras cámaras