CAM-134

Un niño adentro del cuarto de máquinas

El cuarto de máquinas y material de la escuela, en penumbra: la tubería del techo, la caldera al fondo, la cubeta del trapeador y un estante lleno de pelotas, conos y aros. La puerta del pasillo quedó abierta. A media pieza, con la mochila puesta, hay un niño solo. IRIS ve dos cosas: dónde está la zona que dibujó la escuela y que hay alguien adentro.

CAM-134 · PLANT & STORE ROOM · CHILD IN MARKED ZONE

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

niño dentro de la zona
la caldera
puerta abierta
almacén de material
cubeta de limpieza

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

1 min 20 sdentro de la zona desde hace
1personas adentro
0permitidas a esta hora
0adultos a la vista
1puertas abiertas
10:47hora del aviso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Decide una vez. IRIS lo aplica siempre.

alguien entra a una de las zonas que la escuela marcó como «aquí no se está solo» y se queda adentro

Entonces

avisar a la oficina de la escuela y al maestro de turno con la cámara y la zona
decir cuánta gente hay adentro y desde cuándo
anotar la hora, para que la escuela vea si esa puerta se queda abierta seguido

La instrucción que lo configuró«Avísame si entra alguien al cuarto de la caldera o al almacén de material, que ahí no se está solo.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo del plantel

Esos lugares no son peligrosos por nada raro. Son peligrosos porque un niño solo no pinta nada ahí: el cuarto de la caldera, el almacén de material, una escalera de servicio, el hueco de atrás del edificio. A media tarde la puerta se quedó abierta después de que pasara la limpieza, y adentro hay un niño con la mochila puesta. La zona la dibuja la escuela sobre la imagen y no hace falta ninguna frase complicada: hay una zona, y hay alguien adentro. El aviso llega mientras el niño sigue ahí, no cuando lo echan de menos en clase. Y muchas veces lo que termina enseñando es otra cosa: que esa puerta se queda abierta mucho más de lo que debería.

Lo que suelen preguntar

¿Quién decide cuáles son estas zonas?

La escuela, siempre. Se dibuja la zona sobre la imagen y se fija el horario: puede estar cerrada todo el día, nada más durante el recreo o nada más fuera del horario de clases. Nosotros no decidimos qué lugar de una escuela es zona marcada, porque cada edificio es distinto y el equipo de ahí se lo conoce. Una raya y una franja, y listo. Y hay lugares donde no se dibuja ninguna zona porque no hay cámara ni la va a haber: salones, baños y vestidores.

¿El aviso identifica al niño que entró?

No. El aviso dice que hay una persona dentro de esa zona desde hace tanto rato, y con eso ya se puede ir a ver. No reconoce rostros, no compara contra ninguna lista y no guarda identidades. No sirve, ni puede servir, para abrir un reporte contra un niño: quien llega ve quién es y decide qué hacer.

¿Y si es el conserje o alguien de mantenimiento?

Entonces el aviso se cierra en cuanto alguien lo abre, que es lo normal en casi todas estas zonas. Se puede afinar por horario —el almacén cerrado durante el recreo y abierto por la tarde— para que la regla no salte cuando trabaja quien tiene que trabajar. Lo que no hacemos es distinguir personas por quiénes son: la regla es la zona y la hora, y lo demás lo ve quien llega.

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