Cuántas personas quedan adentro si hay que evacuar

La raya se dibuja; no se pide hablando. Preguntar en lenguaje natural sirve para buscar y para describir una situación, pero un conteo necesita saber por dónde pasa exactamente la raya y en qué sentido, y eso solo lo fija un trazo encima de la imagen. Acá hay dos trazos: una raya sobre el umbral de la puerta del aula —cruzarla hacia adentro suma, cruzarla hacia afuera resta— y una zona pintada sobre el aula entera. De ahí sale el único número que importa: cuántas personas hay adentro ahora. La raya se traza una vez y no se mueve, así que el conteo de un martes y el de un viernes salen del mismo lugar y se pueden comparar, repetir y auditar. Y el conteo de personas de IRIS lo tiene homologado el Centro Español de Metrología, que es el instituto nacional de metrología de España: de que la cifra sea la correcta responde un tercero y no nosotros. Es una homologación española, cubre esa medida y ninguna otra, y no equivale a una acreditación paraguaya.

Hoy, en un simulacro, un aula se da por despejada cuando alguien entra, la mira y sale. Con doce aulas, tres pasillos y un salón de actos, eso son minutos; y en una emergencia de verdad los minutos son lo único que hay. Con la raya puesta, quien coordina la evacuación ve en una pantalla si el aula está vacía o si adentro quedan veintiuna personas, espacio por espacio, y sabe dónde tiene que entrar alguien y dónde no hace falta. Eso es todo lo que hace esta cámara. No pasa lista, no dice quién falta y no mide el trabajo de nadie. Y no se pone sola: la pone la escuela, y se conversa con los maestros y con las familias antes de ponerla, no después.