CAM-143
Cuántas personas hay adentro si hay que evacuar
Una sala de clases a media mañana: veinte niños sentados en sus pupitres y, delante de la pizarra, la profesora haciendo clases. A la izquierda, la pared de ventanas que da al patio; al fondo a la derecha, la única puerta, abierta, por la que acaban de entrar tres personas más. IRIS cuenta cuántas personas hay dentro de este espacio en este momento, y eso es todo: cuenta cuántos, no quiénes. No reconoce rostros, no sabe quién es ningún alumno ni la profesora y no guarda quién es nadie. La clase no se graba: lo que sale de acá es un número por espacio.
Active IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- los pupitres de la sala
- salida de la sala
- persona sentada
- persona de pie
- persona cruzando la puerta
Lo que devuelve esta cámara
Acá nadie recibe un aviso. Acá salen números.
- 24+2En la sala ahora
- 28Aforo que fija el colegio
- 57Han entrado hoy
- 33Han salido hoy
- 26Máximo de hoy
- 11:05Última vez vacía
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo sobre la imagen, no la medición de ningún cliente.
IRIS incorpora NeuralPax, una licencia aparte homologada por el Centro Español de Metrología —el instituto nacional de metrología de España— para el conteo de personas, el aforo y el control de afluencias. Que la cifra sea la correcta lo respalda un tercero y no nosotros, con un método que se puede repetir. La homologación cubre esa medida —contar personas—, no el producto entero, y no equivale a una homologación chilena.
La serie, no el dato suelto
Un número no dice nada. Una curva sí.
Cuántas personas hay adentro, hora a hora
- Dentro de la sala
- Aforo que fija el colegio
| Tramo | Dentro de la sala |
|---|---|
| 08 | 25 |
| 09 | 26 |
| 10 | 26 |
| 11 | 0 |
| 12 | 24 |
| 13 | 24 |
| 14 | 0 |
| 15 | 0 |
| 16 | 0 |
| Aforo que fija el colegio | 28 |
Cuántos cruzan la puerta, hora a hora
- Entran
- Salen
| Tramo | Entran | Salen |
|---|---|---|
| 08 | 26 | 1 |
| 09 | 4 | 3 |
| 10 | 2 | 2 |
| 11 | 1 | 27 |
| 12 | 24 | 0 |
| 13 | 1 | 1 |
| 14 | 0 | 24 |
| 15 | 0 | 0 |
| 16 | 0 | 0 |
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo sobre la imagen, no la medición de ningún cliente.
Cómo se cuenta
Contar no se pide hablando. Se dibuja una raya.
Contar no se pide hablando: se dibuja. Preguntar sirve para buscar. Contar sirve para medir. Y no se hacen igual: un conteo necesita saber por dónde pasa exactamente la raya y en qué sentido, y eso solo lo fija un trazo sobre la imagen. Acá hay una raya trazada sobre el umbral de la puerta de la sala —quien la cruza hacia adentro suma, quien la cruza hacia afuera resta— y una zona pintada sobre la sala entera. Con esas dos cosas sale el único número que importa: cuántas personas hay adentro ahora. Como la raya se dibuja una vez y no se mueve, el conteo de un martes de marzo y el de un viernes de octubre salen del mismo lugar y se pueden comparar: es repetible y se puede auditar. Y el conteo de personas de IRIS está homologado por el Centro Español de Metrología —el instituto nacional de metrología de España—, a través de NeuralPax: de que la cifra sea la correcta responde un tercero independiente, no nosotros. Esa homologación cubre el conteo de personas, no el producto entero, y no equivale a una homologación chilena.
- puerta de la sala · Línea de conteo
- la sala entera · Zona de permanencia
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del establecimiento
En un simulacro de evacuación, hoy una sala se da por despejada cuando alguien entra, la mira y sale. Con doce salas, tres pasillos y un gimnasio, eso son minutos; y en una emergencia de verdad los minutos son lo único que hay. Con la raya puesta, quien coordina la evacuación ve en una pantalla si la sala quedó vacía o si adentro quedan veintiuna personas, espacio por espacio, y sabe dónde tiene que entrar alguien y dónde no hace falta. Eso es todo lo que hace esta cámara. No pasa lista, no dice quién falta y no mide el trabajo de nadie. Y no se instala sola: la pone el colegio, y se conversa con los profesores y con los apoderados antes de ponerla, no después.
Lo que suelen preguntar
¿Esto es pasar lista? ¿Sirve para el control de asistencia?
Para la asistencia no sirve, y conviene entender por qué no puede servir. Todo lo que sale de esta cámara es una cifra: veinticuatro. No hay una lista detrás, ni nombres, ni rostros reconocidos, ni comparación contra ninguna base de datos. Con un veinticuatro no se puede saber quién falta, porque tampoco se sabe quién está. La asistencia la sigue tomando la profesora, con el libro de clases, igual que siempre. La cifra existe por otra razón completamente distinta: para que en una evacuación alguien sepa si esa sala quedó vacía.
¿Se puede usar para vigilar a la profesora o para evaluar su trabajo?
Imagine que alguien lo intentara: abriría el sistema y encontraría una sola cosa, «en esta sala hay veinticuatro personas». Ni quién hace la clase, ni desde qué hora, ni qué estaba haciendo. No hay con qué evaluar a nadie porque el dato no habla de nadie en particular, y no es que esté oculto: no existe. IRIS no registra jornada, no mide desempeño y no le manda a la dirección una línea sobre ninguna persona. La cámara se instaló para una evacuación y la cifra sirve para eso y para ninguna otra cosa.
¿Hace falta poner una cámara dentro de la sala de clases?
Muchas veces no, y conviene decirlo. Una sala de clases es el lugar más sensible de un colegio, y va a haber establecimientos que decidan no poner cámara adentro y contar en la puerta de la sala, en el pasillo o en la escalera. Es una decisión perfectamente razonable y el sistema funciona igual: la raya se dibuja donde el colegio quiera, y el aforo del piso sale de las mismas cuentas. La cámara la pone el colegio, y lo primero es conversarlo en el consejo de profesores y con los apoderados, antes de instalar nada. Si esa conversación termina en que adentro de la sala no, entonces adentro de la sala no.
Otras cámaras
- CAM-131 · Un niño en el piso de la cancha y nadie se acerca
- CAM-132 · Todo el recreo sentado en el mismo lugar
- CAM-133 · Un círculo cerrado en un rincón que no se ve
- CAM-134 · Un niño solo en la sala de máquinas
- CAM-135 · Un forcejeo en el patio y ningún adulto cerca
- CAM-136 · La cancha llena de niños y ningún adulto adentro
Demostración · IRIS andando
Esto no es un video. Es un pedazo de la pantalla de verdad.
Un extracto de la interfaz real, reproducido sin que nadie toque nada. Se ve un caso de punta a punta; lo que queda afuera son las otras pantallas, que son muchas.
- Se arma la regla
- Se asigna a las cámaras
- Publicada, vigila sola
- Y entonces salta
Siguiente paso
¿Qué ve un recinto con veinte mil personas adentro?
15 casos. 11 levantan un aviso cuando ocurre algo; 4 solo llevan la cuenta. Primero mire la imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende dibujado encima.
¿Cuándo se decide una mala reseña?
15 casos. 11 levantan un aviso cuando ocurre algo; 4 solo llevan la cuenta. Primero mire la imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende dibujado encima.
Y lo mejor
Hay noches de camanchacaen que la imagen no da para nada. Eso no se maquilla.
Contraluz, lluvia fuerte, un poste de alumbrado quemado. IRIS trabaja con lo que la cámara le pone delante; cuando no hay imagen, dice que no la hay en vez de inventarse una respuesta.
Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día hábil.