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La escuela

CAM-143

Cuántas personas quedan dentro si hay que evacuar

Salón a media mañana. Veinte niños sentados en sus pupitres y, frente al pizarrón, la maestra dando clase. Del lado izquierdo, el muro de ventanas que da al patio; al fondo a la derecha, la única puerta, abierta, por donde acaban de entrar tres personas más. IRIS cuenta cuántas personas hay dentro de este espacio en este momento, y nada más: cuenta cuántos, nunca quiénes. No reconoce rostros, no sabe quién es ningún alumno ni quién es la maestra y no guarda quién es nadie. La clase no se graba: de aquí sale un número por espacio.

Salón a media mañana. Veinte niños sentados en sus pupitres y, frente al pizarrón, la maestra dando clase. Del lado izquierdo, el muro de ventanas que da al patio; al fondo a la derecha, la única puerta, abierta, por donde acaban de entrar tres personas más. IRIS cuenta cuántas personas hay dentro de este espacio en este momento, y nada más: cuenta cuántos, nunca quiénes. No reconoce rostros, no sabe quién es ningún alumno ni quién es la maestra y no guarda quién es nadie. La clase no se graba: de aquí sale un número por espacio.
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Imagen generada con IA

CAM-143 · 1 LINE · 1 ZONE · 24 h

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

  • los pupitres del salón
  • salida del salón
  • persona sentada
  • persona de pie
  • persona cruzando la puerta

Lo que devuelve esta cámara

Aquí nadie recibe un aviso. Aquí salen números.

  • 24+2En el salón ahora
  • 28Aforo que fija el plantel
  • 57Entraron hoy
  • 33Salieron hoy
  • 26Máximo de hoy
  • 11:05Última vez vacío

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

El conteo de personas lo hace NeuralPax, una licencia independiente que va dentro de IRIS y que está homologada por el Centro Español de Metrología, el instituto nacional de metrología de España, para contar personas, medir la ocupación y controlar afluencias. Que la cifra sea la correcta lo verifica un tercero y no nosotros. Es una homologación española: no equivale a una acreditación mexicana y no la presentamos como tal. Lo que llega hasta aquí es el método —la misma raya, en el mismo lugar, todos los días—, y cubre esa medida, contar personas, no el producto entero.

La serie, no el dato suelto

Un número no dice nada. Una curva sí.

Cuántas personas hay adentro, hora a hora

  • Dentro del salón
  • Aforo que fija el plantel
Cuántas personas hay adentro, hora a hora
TramoDentro del salón
0825
0926
1026
110
1224
1324
140
150
160
Aforo que fija el plantel28

Cuántos cruzan la puerta, hora a hora

  • Entran
  • Salen
Cuántos cruzan la puerta, hora a hora
TramoEntranSalen
08261
0943
1022
11127
12240
1311
14024
1500
1600

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

Cómo se cuenta

Contar no se pide hablando. Se dibuja una raya.

Contar no se pide hablando: se dibuja. Preguntar en lenguaje natural sirve para buscar y para describir una situación, pero un conteo necesita saber por dónde pasa exactamente la raya y en qué sentido, y eso solo lo fija un trazo sobre la imagen. Aquí hay una raya trazada sobre el umbral de la puerta del salón —quien la cruza hacia adentro se suma, quien la cruza hacia afuera se resta— y una zona pintada sobre el salón entero. Con esas dos cosas sale el único número que importa: cuántas personas hay adentro ahora. Como la raya se dibuja una vez y no se mueve, el conteo del martes y el del viernes salen del mismo lugar y se pueden comparar: es repetible y se puede auditar. Y el conteo de personas de IRIS está homologado por el Centro Español de Metrología —el instituto nacional de metrología de España— a través de NeuralPax, así que de que la cifra sea la correcta responde un tercero independiente, no nosotros. Es una homologación española: cubre el conteo de personas, no el producto entero, y no equivale a una acreditación mexicana ni la presentamos como tal.

  • puerta del salón · Línea de conteo
  • el salón entero · Zona de permanencia

Qué cambia

Qué cambia para el equipo del plantel

En un simulacro, hoy, un salón se da por despejado cuando alguien entra, lo revisa y sale. Con doce salones, tres pasillos y un gimnasio, eso son minutos, y en una emergencia de verdad los minutos son lo único que hay. Con la raya puesta, quien coordina la evacuación ve en una pantalla si el salón quedó vacío o si adentro siguen veintiuna personas, espacio por espacio, y sabe a dónde tiene que entrar alguien y a dónde ya no. Eso es todo lo que hace esta cámara. No pasa lista, no dice quién falta y no mide el trabajo de nadie. Y no se pone sola: la pone el plantel, y se habla con los maestros y con las familias antes de ponerla, no después.

Lo que suelen preguntar

¿Esto es pasar lista? ¿Sirve para el control de asistencia?

No, y ni siquiera serviría. IRIS entrega un número —cuántas personas hay dentro de este espacio— y no una lista de nombres. No reconoce rostros, no los compara contra ninguna base de datos, no sabe quién es ningún alumno y no arma expediente de nadie. Si en el salón hay veinticuatro personas, lo que el sistema sabe es «veinticuatro», y de ahí no pasa: no puede decir quién falta, porque no sabe quién está. Quien pasa lista es la maestra, y eso no cambia. Este número existe por una sola razón: que en una evacuación se sepa si el espacio quedó vacío.

¿Se puede usar para vigilar a la maestra o para evaluar su trabajo?

No. IRIS no mide el trabajo de ningún maestro, no registra la jornada de nadie y no dice qué está haciendo ninguna persona dentro del salón. Cuenta cuerpos dentro de una zona dibujada: no sabe quién está dando la clase, no distingue a nadie por su nombre y no le manda a la dirección del plantel ni una línea sobre ninguna persona. Un número de personas por espacio no puede evaluar a nadie, porque no habla de nadie en concreto; quien quisiera usarlo para eso se encontraría con que no hay dato del cual agarrarse. Esta cámara se pone para una evacuación, y el número que da sirve nada más para eso.

¿Hace falta poner una cámara dentro del salón?

Muchas veces no, y conviene decirlo. Un salón es el lugar más sensible de una escuela, y habrá planteles que decidan no poner cámara adentro y contar en la puerta del salón, en el pasillo o en la escalera. Es una decisión perfectamente razonable y el sistema funciona igual: la raya se dibuja donde el plantel quiera, y el aforo del piso sale de las mismas cuentas. La cámara la pone el plantel, y lo primero es hablarlo con los maestros y con las familias, antes de instalar nada. Si esa conversación acaba en que dentro del salón no, entonces dentro del salón no.

Demostración · IRIS en marcha

Esto no es un video. Es un pedazo de la pantalla de verdad.

Un resumen de la interfaz real, reproducido sin manos. Se ve el recorrido de un caso de principio a fin; lo que no se ve son las demás pantallas, que son muchas.

  1. Se monta la regla
  2. Se asigna a las cámaras
  3. Publicada, vigila sola
  4. Y entonces salta
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30ES
IRISDirectoGrabacionesGISIncidencias3996SituaciónCasosLPRAutomatizacionesIRIS DATA
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IRIS · Infinity Neural

Y lo mejor

Hay noches de nieblaen las que la imagen no da para nada. Eso no se maquilla.

Contraluces, una tromba, una luminaria fundida. IRIS trabaja con lo que la cámara le pone enfrente; cuando no hay imagen, avisa de que no la hay en lugar de inventarse una respuesta.

Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.

Estamos en España. Si escribe, contesta una persona y la hora no juega en contra.