Soluciones por tipoSeguridad de las personas
¿Cuántos minutos lleva ese niño solo?
Salió solo por la puerta
Las 16:55 en la puerta del colegio. Cincuenta familias a la vez, mochilas, carros en doble fila. Un niño de inicial sale con el grupo, no encuentra a nadie conocido y sigue caminando hacia la vereda. Su papá viene en camino y llega tarde. La auxiliar de turno está separando a dos que se empujan. Nadie vio salir a ese niño, y la pista está a seis metros.
8 cámaras en 2 sectores
Así se le pide
«Avíseme si un niño pequeño cruza la puerta hacia la calle sin ningún adulto al lado.»
Lo que sigue siempre es igual: diez minutos buscando por el piso preguntando a la gente, quince para avisar por los parlantes, media hora revisando cámaras hacia atrás con el corazón en la boca. En un mall se detienen cajas y se moviliza a todo el personal. Casi siempre termina bien, y por eso no se cambia nada, hasta el día en que la puerta no da a un pasillo sino a una calle con carros.
Se decide una vez
La dirección decide una vez la franja en la que la salida tiene que ser acompañada y quién recibe el aviso. En una frase: si alguien pequeño cruza la puerta hacia la calle, entre las cuatro y media y las cinco y cuarto, y además no hay ningún adulto a su lado, entonces avisar al auxiliar y abrir esa cámara. Fuera de esa franja, la regla no dice nada.
En un colegio y en un mall el miedo es exactamente el mismo, aunque no lo parezca: alguien que se separa y unos minutos que no se recuperan. En la puerta del colegio pasa a la hora de salida, que es el momento con más gente y menos control de todo el día. En el pasillo de un mall pasa en cuatro segundos delante de una vitrina, mientras alguien mira un precio.
Lo que hace difícil verlo no es la falta de cámaras: es que nadie sabe todavía que hay que mirar. Cuando alguien se da cuenta, ya pasaron cinco o diez minutos, y en diez minutos un niño de cuatro años puede estar dos pisos más abajo o al otro lado de un crucero peatonal. La grabación existe entera, pero está repartida en cuarenta cámaras y hay que revisarla hacia atrás.
IRIS mira lo que se ve, y lo que se ve son hechos: alguien pequeño que cruza la puerta hacia la calle sin ningún adulto al lado, dentro de la franja en la que la salida tiene que ser acompañada. O alguien pequeño que lleva demasiado rato solo y quieto en un lugar de paso. Y cuando hay que buscar, se busca por el lugar y por el minuto: por dónde pasó alguien pequeño y sin compañía en los últimos diez minutos, y en qué cámaras. Nunca se busca a una persona ni se la describe. Se busca una situación, y aparece en minutos en vez de en media hora.
Qué cambia
La salida se cubría con dos personas y buena voluntad, y si un niño se colaba hacia la calle se veía de casualidad. Ahora el auxiliar recibe el aviso mientras el niño está en la vereda, con la cámara abierta, y alguien sale a buscarlo. Y si hay que buscar dentro de un mall, se pregunta por dónde y a qué hora, y salen las cámaras y los minutos en orden.
Dónde lo hemos visto
CAM-545Un niño solo en medio del pasillo, y lo que cuentan son los minutos
«Muéstreme dónde vio en los últimos diez minutos a un niño con polo verde y jean.»
CAM-132Todo el recreo en el mismo sitio
«Dígame si un niño se pasa el recreo entero en el mismo lugar sin acercarse a ningún grupo, y dígamelo también si se repite día tras día.»
CAM-133Un círculo cerrado en un rincón del patio
«Avíseme si se cierra un círculo alrededor de un niño en los rincones del patio que no vemos desde donde estamos, y dígame si se repite en el mismo lugar.»
CAM-140Un niño cruza solo la pista
«Avíseme cuando un niño se meta a la pista fuera del crucero, y guárdeme cuántas veces pasa, a qué hora y en qué punto.»
CAM-131Un niño en el piso del patio
«Avíseme si un niño se queda en el piso y no se levanta, aunque el patio esté lleno y nadie lo haya visto.»
CAM-139Un niño sale solo del colegio
«Avíseme si un niño pequeño cruza la puerta hacia la calle sin ningún adulto al costado, dentro de la franja en la que la salida tiene que ser acompañada.»
CAM-134Un niño en una zona marcada
«Avíseme si entra alguien al cuarto de máquinas o al almacén de material, que ahí no se está solo.»
CAM-136La cancha, sin ningún adulto
«Avíseme cuando la cancha del patio se quede sin ningún adulto adentro y pasen más de dos minutos.»
Lo que no hace
IRIS no sabe la edad de nadie ni qué adulto corresponde a qué niño. Trabaja con tres hechos: si alguien cruza solo o acompañado, en qué punto y cuánto tiempo lleva ahí. Se va a equivocar en los casos límite, y por eso el aviso siempre viene con la imagen.
Y no identifica a nadie: no reconoce rostros, no guarda quién es quién y no clasifica a las personas por su ropa ni por su aspecto. El aviso es para que una persona mire, nunca para que se actúe sin mirar.
Preguntas
- ¿Se puede buscar a un niño sin reconocer su rostro?
- Sí, y sin describir a nadie tampoco. La búsqueda se hace por hechos: dónde y cuándo pasó alguien pequeño y sin compañía en los últimos diez minutos. IRIS devuelve las cámaras y las horas, en orden, y una persona mira. Nunca se busca a alguien concreto ni se lo describe por su ropa o por su aspecto: eso no lo hacemos y no lo vamos a hacer. Aun así, es mucho más rápido que revisar cuarenta cámaras a mano.
- ¿Vale para la puerta del colegio a la hora de salida?
- Es el uso principal, y funciona porque la regla está acotada. Solo corre dentro de la franja en la que la salida tiene que ser acompañada; pasada esa franja no dice absolutamente nada, así que a las cinco y media no salta con los mayores que se van solos. El encuadre también está acotado: la puerta hacia la calle, ni el aula ni el patio. Y el aviso llega con el niño todavía en la vereda, que es el único minuto en que sirve de algo.
- ¿No es demasiado vigilar a los niños?
- Acá no se vigila a nadie en particular, y esa es la respuesta. No hay identificación de personas, no hay reconocimiento de rostros, no se guarda quién es quién y no se saca ninguna conclusión a partir de la ropa. Lo que se mira es una puerta dentro de una franja horaria, y lo que se dice es si cruzó alguien pequeño sin un adulto al lado. La cámara ya estaba ahí y ya grababa. Lo único que cambia es el momento en que alguien se entera: ahora, en vez de cuando ya falta un niño.
- ¿Sirve también dentro de un mall?
- Sí, y ahí lo que más cuenta es la búsqueda. Alguien pequeño, solo y quieto en medio de un pasillo de paso ya es un aviso por sí mismo. Y cuando alguien llega diciendo que perdió a su hijo, lo urgente es saber por dónde fue: se piden los últimos diez minutos y salen las cámaras y las horas en orden, sin describir a nadie. Diez minutos de ventaja son toda la diferencia en un edificio de tres pisos.
Todas las simulaciones
Algo se derramó
Avísame si hay líquido o espuma fuera de su sitio y a los dos minutos sigue ahí.
- La frase
- Dónde vale
- Lo que encuentra
- La misma regla
¿No ve lo suyo acá?
Ojo con la lista: son las palabras que tenemos armadas, no las que IRIS entiende. Se queda corta a propósito, porque a IRIS se le pide con una frase y las frases no se terminan nunca. Cuéntenos qué tiene delante de sus cámaras y le decimos si lo entiende, o si todavía no.
Y lo mejor
Una tarde entera delante de la pantallaentra ahora en una frase escrita.
El video no cambió: sigue entero y en el mismo sitio. Lo que cambió es que ahora se le puede preguntar, y la respuesta llega con su cámara y su hora.
Cuéntenos su problema y le decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Contestamos el mismo día hábil.