CAM-132
O recreio inteiro no mesmo sítio
Um alpendre coberto entre o recreio e o edifício, visto de cima. Ao fundo descem dois colegas a conversar e uma rapariga com mochila passa rente à parede. Do outro lado da grade de cores, o resto do grupo joga no campo. À direita, sentada no chão encostada à parede e à sombra, está uma criança com os joelhos encolhidos e a mochila ao lado. Está ali há todo o recreio. O IRIS vê isso: um sítio e um tempo. Mais nada, e não pretende mais nada.
Ative o IRIS Vision
Imagem gerada com IA
O que o IRIS compreende
O que reconhece nesta cena
- criança no mesmo sítio
- colegas que passam
- passagem junto à parede
- banco vazio
- a brincadeira, do outro lado
O que esta câmara mede
Um aviso diz que se passa algo. A leitura diz quanto.
- 22 minno mesmo sítio há
- 15 minlimiar definido pela escola
- 4recreios seguidos iguais
- 9passaram pelo alpendre
- 0pararam
- 11:12hora do aviso
Os números deste ecrã são um exemplo da ilustração, não a medição de nenhum cliente.
A regra
Decide uma vez. O IRIS aplica sempre.
Se
uma criança está no mesmo ponto há mais tempo do que a escola definiu e não se aproximou de nenhum grupo
Então
- avisar o coordenador de convivência com a câmara e o ponto, sem nome e sem ficha
- dizer há quanto tempo é e quantos recreios seguidos aconteceu o mesmo
- registar a hora e o sítio, para a equipa ver se é um dia isolado ou um hábito
A instrução que o configurou«Diz-me se uma criança passa o recreio inteiro no mesmo sítio sem se aproximar de nenhum grupo, e diz-me também se se repete dia após dia.»
O que muda
O que muda para a equipa da escola
Quem faz barulho vê-se. Quem fica quieto num canto, não: não incomoda, não chama e o recreio acaba. Um professor de vigilância veria isso se pudesse estar em todo o lado ao mesmo tempo, e não pode. Isto é um dado de sítio e de relógio — este ponto, este tempo, tantos recreios seguidos — que chega à equipa para que alguém se aproxime e fale com ele. Mais nada. Não diz que se passa alguma coisa com aquela criança, não a rotula e não abre nada contra ninguém: serve para que um adulto se sente ao seu lado, que é a única coisa que resolve isto.
O que costumam perguntar
Isto deteta que uma criança está triste ou que está a ser posta de lado?
Não, e seria mentira dizer que sim. O IRIS vê duas coisas mensuráveis: que alguém está há muito tempo no mesmo ponto e que isso se repete. Não lê rostos, não lê estados de espírito e não sabe se aquela criança está sozinha porque quer, porque se chateou com alguém ou porque hoje lhe apetece ler. O dado não diz que se passa alguma coisa com ela: diz que vale a pena alguém aproximar-se e perguntar. Quem interpreta é o professor, o diretor de turma ou o psicólogo, com o que sabe daquela criança e da sua turma.
Fica registado quem é aquela criança?
Não. O IRIS não identifica nenhum menor: não reconhece rostos, não os compara com nenhuma base de dados, não guarda quem é ninguém e não tem ficha de nenhum aluno. O aviso diz que há uma criança naquele ponto há tanto tempo, e fica por aí. Não serve, nem pode servir, para abrir uma participação contra uma criança.
E se ela simplesmente gostar de estar sozinha?
Então não se passa nada, e a equipa sabê-lo-á assim que alguém se aproximar. Por isso o aviso não é uma acusação nem um alarme: é uma nota para alguém passar por ali. Também por isso é a escola que define o limiar, e não nós: se uma escola decidir que só quer saber quando se repete vários recreios seguidos, configura-se assim. Uma regra que dispara todos os dias para toda a gente não é olhada por ninguém na semana seguinte.
Demonstração · IRIS em funcionamento
Define a regra uma vez. O IRIS aplica-a sempre.
Verá um resumo da interface, reproduzido passo a passo e sem mãos. Cada volta começa com outro caso. A ferramenta completa não cabe numa demonstração.
- Olha para todo o sistema
- Marca o que falha
- Põe tudo num ecrã
Passo seguinte
Quanto tempo se demora a encontrar uma jogada de há duas horas?
12 casos: 9 avisam quando acontece algo e 3 apenas medem. Vê cada imagem tal como é e depois com o que o IRIS compreende por cima.
O que vê um centro comercial além do número de visitas?
12 casos: 4 avisam quando acontece algo e 8 apenas medem. Vê cada imagem tal como é e depois com o que o IRIS compreende por cima.
E o melhor
Se a câmara não o mostra,o IRIS não o vê. E isso diz-se antes, não depois.
Nenhuma câmara vê através de uma parede nem no escuro total. Preferimos mostrar-lhe onde está o limite e colocar bem o que existe, a prometer algo que depois não aparece no ecrã.
Explique-nos o seu problema e dizemos-lhe se o IRIS o compreende ou ainda não.
Respondemos no mesmo dia útil.