Combien de personnes dans chaque zone

On dessine deux lignes et trois zones sur l'image. Les lignes sont placées là où l'on entre et sort réellement de la salle : la grille du fond et le bas de l'escalier. Chaque ligne a un sens : la franchir vers l'intérieur ajoute, la franchir vers l'extérieur retranche, et cette soustraction donne le nombre de personnes présentes à l'instant. Les zones sont dessinées sur ce que l'on veut mesurer séparément : la salle, la coursive du haut et les abords du poste. Rien de tout cela ne se demande à l'oral. Demander sert à chercher et à décrire une situation ; compter sert à mesurer, et cela ne se fait pas de la même façon : une ligne ne se décrit pas par une phrase, il faut la tracer, parce que le chiffre dépend de l'endroit exact où elle passe et du sens. On la trace une fois et elle y reste, si bien que le chiffre du mardi et celui du samedi se mesurent pareil. C'est ce qui rend le chiffre reproductible et vérifiable, et c'est pour cela que le comptage de personnes peut être homologué.

Ce n'est pas du contrôle de présence et cela ne fait pas l'appel : cela ne dit pas qui est là, cela dit combien il y en a. La différence compte le jour où il faut évacuer un quartier. Savoir qu'il y a trente et une personnes à l'intérieur et croire qu'il y en a vingt-huit, ce n'est pas une nuance : ce sont trois personnes que personne ne cherche. Aujourd'hui, ce chiffre s'obtient en comptant à vue depuis le poste et en le vérifiant ensuite, et entre les deux il s'écoule des minutes. Avec les lignes et les zones en place, le chef de détention a l'effectif de chaque zone à l'instant et la courbe de la journée entière : à quelle heure la salle se remplit, de combien elle baisse au comptage et à l'heure des repas, combien montent à la coursive. C'est ce qu'il faut pour décider combien de surveillants tiennent le samedi après-midi, et pour recouper un comptage sans le discuter. Les chiffres de la image sont un exemple, pas la mesure d'un établissement réel.