Soluciones por tipoSeguridad de las personas
¿Cuántos minutos lleva ese niño solo?
Ha salido solo por la puerta
Son las 16:55 en la puerta del colegio. Cincuenta familias a la vez, mochilas, coches en doble fila. Un niño de infantil sale con el grupo, no encuentra a nadie conocido y sigue andando hacia la acera. Su padre viene de camino y llega tarde. La maestra de guardia está separando a dos que se empujan. Nadie ha visto salir a ese niño, y la calzada está a seis metros.
8 cámaras en 2 sectores
Así se le pide
«Avísame si un niño pequeño cruza la puerta hacia la calle sin ningún adulto al lado.»
Lo que sigue siempre es igual: diez minutos buscando por la planta preguntando a la gente, quince para avisar por megafonía, media hora revisando cámaras hacia atrás con el corazón en la boca. En un centro comercial se paran cajas y se moviliza a todo el personal. Casi siempre acaba bien, y por eso no se cambia nada, hasta el día que la puerta no da a un pasillo sino a una calle con coches.
Se decide una vez
La dirección decide una vez la franja en la que la salida tiene que ser acompañada y a quién le llega el aviso. En una frase: si alguien de talla pequeña cruza la puerta hacia la calle, entre las cuatro y media y las cinco y cuarto, y además no hay ningún adulto a su lado, entonces avisar a conserjería y abrir esa cámara. Fuera de esa franja, la regla no dice nada.
En un colegio y en un centro comercial el miedo es exactamente el mismo, aunque no lo parezca: un niño que se separa y unos minutos que no se recuperan. En la puerta del colegio pasa a la hora de salida, que es el momento con más gente y menos control de todo el día. En el pasillo de un centro comercial pasa en cuatro segundos delante de un escaparate, mientras alguien mira un precio.
Lo que hace difícil verlo no es la falta de cámaras: es que nadie sabe todavía que hay que mirar. Cuando alguien se da cuenta, ya han pasado cinco o diez minutos, y en diez minutos un niño de cuatro años puede estar dos plantas más abajo o al otro lado de un paso de peatones. La grabación existe entera, pero está repartida en cuarenta cámaras y hay que revisarla hacia atrás.
IRIS mira lo que se ve. Una figura pequeña que cruza la puerta hacia la calle sin ningún adulto al lado, dentro de la franja en la que la salida tiene que ser acompañada. O alguien pequeño que lleva demasiado rato solo y quieto en un sitio de paso. Y si hay que buscar, se busca por la ropa: camiseta verde y pantalón vaquero, dónde se ha visto eso en los últimos diez minutos. Nunca se busca a una persona. Se busca una descripción, y se encuentra en minutos en vez de en media hora.
Qué cambia
Antes, la salida se cubría con dos personas y buena voluntad, y si un niño se colaba hacia la calle se veía por casualidad. Ahora, conserjería recibe el aviso mientras el niño está en la acera, con la cámara abierta, y alguien sale a por él. Y si hay que buscar dentro de un centro comercial, se pregunta por la ropa y salen las cámaras y las horas en orden.
Dónde lo hemos visto
CAM-545Un niño solo en mitad del pasillo, y lo que cuenta son los minutos
«Enséñame dónde has visto en los últimos diez minutos a un niño con camiseta verde y pantalón vaquero.»
CAM-132Todo el recreo en el mismo sitio
«Dime si un niño se pasa el recreo entero en el mismo sitio sin acercarse a ningún grupo, y dímelo también si se repite día tras día.»
CAM-133Un corro cerrado en un rincón
«Avísame si se cierra un corro alrededor de un niño en los rincones del patio que no vemos desde donde estamos, y dime si se repite en el mismo sitio.»
CAM-140Un niño cruza solo la calle
«Avísame cuando un niño se meta en la calzada fuera del paso, y guárdame cuántas veces pasa, a qué hora y en qué punto.»
CAM-131Un niño en el suelo del patio
«Avísame si un niño se queda en el suelo y no se levanta, aunque el patio esté lleno y nadie lo haya visto.»
CAM-139Un niño sale solo del colegio
«Avísame si un niño pequeño cruza la puerta hacia la calle sin ningún adulto al lado, dentro de la franja en la que la salida tiene que ser acompañada.»
CAM-134Un niño en una zona marcada
«Avísame si entra alguien en el cuarto de la caldera o en el almacén de material, que ahí no se está solo.»
CAM-136La pista, sin ningún adulto
«Avísame cuando la pista del patio se quede sin ningún adulto dentro y pasen más de dos minutos.»
Lo que no hace
IRIS no sabe la edad de nadie ni qué adulto corresponde a qué niño. Trabaja con lo que se ve: estatura, distancia y tiempo. Se equivocará con un adulto muy bajo o con un niño alto.
Y no identifica a nadie: no reconoce caras y no guarda quién es quién. El aviso es para que una persona mire, nunca para que se actúe sin mirar.
Preguntas
- ¿Se puede buscar a un niño sin reconocer su cara?
- Sí, por la descripción, igual que la daría una persona: camiseta verde, pantalón vaquero, mochila roja. Se le pide a IRIS dónde ha visto eso en los últimos diez minutos y devuelve las cámaras y las horas, en orden. Nunca se busca a una persona concreta: se busca una descripción de ropa. Es mucho más rápido que revisar cuarenta cámaras a mano y no necesita saber quién es nadie.
- ¿Vale para la puerta del colegio a la hora de salida?
- Sí, y es donde más se usa. La regla se limita a la franja en la que la salida tiene que ser acompañada, y fuera de esa franja no avisa de nada, para que a las cinco y media no salte con los mayores que se van solos. Lo que se mira es la puerta hacia la calle, no el aula ni el patio. Y el aviso llega mientras el niño está en la acera, que es el único momento en el que sirve para algo.
- ¿No es demasiado vigilar a los niños?
- No, porque aquí no se vigila a nadie en particular. IRIS no identifica personas, no reconoce caras y no guarda quién es quién. Mira una puerta y una franja horaria, y dice si ha cruzado alguien pequeño sin un adulto al lado. La cámara ya estaba puesta y ya grababa. Lo único que cambia es que ahora alguien se entera en el momento, en vez de mirar la grabación cuando ya falta un niño.
- ¿Sirve también dentro de un centro comercial?
- Sí, y allí lo que más cuenta es la búsqueda. Un niño solo y quieto en mitad de un pasillo de paso ya es un aviso por sí mismo. Pero cuando alguien llega diciendo que ha perdido a su hijo, lo urgente es saber por dónde ha ido: se pregunta por la ropa y salen las cámaras y las horas de los últimos diez minutos, en orden. Diez minutos de ventaja son toda la diferencia en un edificio de tres plantas.
Todas las simulaciones
Algo se ha derramado
Avísame si hay líquido o espuma fuera de su sitio y a los dos minutos sigue ahí.
- La frase
- Dónde vale
- Lo que encuentra
- La misma regla
¿No ves lo tuyo aquí?
Estas palabras son las que tenemos montadas, no las que IRIS entiende. La lista se queda corta a propósito: se le pide con una frase, y las frases no se acaban. Cuéntanos qué tienes delante de tus cámaras y te decimos si lo entiende, o si todavía no.
Y lo mejor
Una tarde entera delante de la pantallacabe ahora en una frase escrita.
El vídeo no ha cambiado: sigue entero y en el mismo sitio. Lo que ha cambiado es que ahora se le puede preguntar, y la respuesta llega con su cámara y su hora.
Explícanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día laborable.