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CAM-140

Un niño cruza solo la calle

La calle de delante del colegio a la hora de salida. Un niño con mochila corre por mitad de la calzada, fuera del paso, saliendo de entre los coches aparcados, y por ese mismo carril viene otro coche con las luces encendidas. En la acera de enfrente esperan tres niños más. IRIS ve una persona pequeña dentro de la calzada y un vehículo acercándose por ese carril, y avisa mientras está pasando.

La calle de delante del colegio a la hora de salida. Un niño con mochila corre por mitad de la calzada, fuera del paso, saliendo de entre los coches aparcados, y por ese mismo carril viene otro coche con las luces encendidas. En la acera de enfrente esperan tres niños más. IRIS ve una persona pequeña dentro de la calzada y un vehículo acercándose por ese carril, y avisa mientras está pasando.
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Imagen generada con IA

CAM-140 · SCHOOL STREET · CHILD IN THE ROADWAY

Qué entiende IRIS

Qué reconoce en esta escena

  • niño en la calzada
  • vehículo acercándose
  • niños esperando en la acera
  • coches aparcados
  • entrada del colegio

Lo que mide esta cámara

Un aviso dice que pasa algo. La lectura dice cuánto.

  • 1Niños dentro de la calzada
  • 4 sEn la calzada desde hace
  • 3Niños esperando en la acera
  • 9Vehículos en el último minuto
  • 14+3Cruces fuera del paso hoy aquí
  • 16:42Hora del aviso

Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.

La regla

Decides una vez. IRIS lo aplica siempre.

Si

un niño entra en la calzada fuera del paso de peatones mientras hay tráfico circulando

Entonces

  1. avisar al momento a quien esté en la puerta, con la cámara y el punto
  2. guardar el vídeo del cruce, con los segundos de antes y de después
  3. sumar el cruce al recuento de ese punto y de esa franja horaria
La instrucción que lo configuró«Avísame cuando un niño se meta en la calzada fuera del paso, y guárdame cuántas veces pasa, a qué hora y en qué punto.»

Qué cambia

Qué cambia para el equipo del centro

Aquí hay dos cosas, y la segunda vale más que la primera. El aviso sirve para hoy: quien está en la puerta levanta la cabeza y sale a por él. Lo que cambia la calle es lo otro. Si en ese mismo punto se cruza fuera del paso catorce veces al día, siempre a la misma hora y siempre por el mismo hueco entre dos coches aparcados, eso no es mala suerte: es que el paso está donde no toca, o que ahí sobran dos plazas de aparcamiento. Hoy esa conversación con el ayuntamiento se sostiene con la impresión de los maestros. Con IRIS se sostiene con un recuento por día, por hora y por punto, que es lo que hace que alguien mueva un paso de sitio.

Lo que suelen preguntar

¿IRIS puede evitar que un niño se meta en la calzada?

No, y prometerlo sería mentir. IRIS avisa: no para un coche, no cierra una calle y no sujeta a nadie. Lo que consigue es que alguien se entere en el momento en vez de enterarse después, y que el centro y el ayuntamiento sepan cuántas veces pasa, a qué hora y en qué punto. Quien decide y quien actúa siempre es una persona.

¿Reconoce a los niños que cruzan o a los coches que pasan?

No, ni una cosa ni la otra. IRIS no identifica a nadie: no reconoce caras, no las compara con ninguna base de datos, no guarda quién es nadie y no lleva ficha de nadie. Y tampoco lee matrículas: en un colegio esa función no se enciende. La detección es «hay una persona pequeña dentro de la calzada y viene un vehículo por ese carril», y ese es todo el dato que existe.

¿Para qué sirve el recuento si el aviso ya llega?

El aviso resuelve el momento. El recuento resuelve la calle. Un paso de peatones se cambia de sitio, se pinta un badén o se pone a una persona en esa esquina cuando alguien puede enseñar que ahí se cruza mal todos los días a la misma hora. Eso es un número por punto y por franja horaria, y en la puerta de un colegio nadie lo tenía hasta ahora. Es la diferencia entre pedir algo y demostrar que hace falta.

Todas las simulaciones

Colas que no avanzan

Avísame cuando más de cinco personas lleven esperando más de diez minutos, y dime cuántos puestos hay abiertos.

  1. La frase
  2. Dónde vale
  3. Lo que encuentra
  4. La misma regla
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Pregunta o pide algo…Enviar
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Y lo mejor

Quien está de guardia ya tiene trabajo.Mirar cuarenta pantallas no le cabe en el turno.

En ningún turno sobra tiempo. IRIS mira las cuarenta a la vez y le lleva solo lo que hace falta que vea, con su cámara y su hora. Lo que se hace después lo decide esa persona.

Explícanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.

Respondemos el mismo día laborable.