Ga naar de inhoud
IRIS NEURALContact
Terug naar de school

CAM-133

Een gesloten kring in een hoek

Een hoek van het plein tegen de muur met de muurschildering, vanaf een hooggeplaatste camera. Vier kinderen: drie staan in een gesloten halve kring en een vierde staat met zijn rug tegen de beschilderde muur. Daarachter, op een ander niveau en achter een hek, gaat de pauze door: het veld, de basket en de rest van de groep. Vanaf daar is deze hoek niet te zien. IRIS ziet de vorm: een gesloten kring om één persoon heen, op een plek die de school heeft aangemerkt. Wat er in die kring gebeurt, weet het niet.

Een hoek van het plein tegen de muur met de muurschildering, vanaf een hooggeplaatste camera. Vier kinderen: drie staan in een gesloten halve kring en een vierde staat met zijn rug tegen de beschilderde muur. Daarachter, op een ander niveau en achter een hek, gaat de pauze door: het veld, de basket en de rest van de groep. Vanaf daar is deze hoek niet te zien. IRIS ziet de vorm: een gesloten kring om één persoon heen, op een plek die de school heeft aangemerkt. Wat er in die kring gebeurt, weet het niet.
CAM-133IRIS VisionLive

Zet IRIS Vision aan

Door AI gegenereerd beeld

CAM-133 · YARD CORNER · CLOSED CIRCLE

Wat IRIS begrijpt

Wat het in dit beeld herkent

  • gesloten kring
  • de muur met de schildering
  • dienstdeur
  • de rest van de pauze

Wat deze camera meet

Een melding zegt dat er iets gebeurt. De meting zegt hoeveel.

  • 2 min 30 sde kring staat er al
  • 4kinderen in de kring
  • 3keren in dezelfde hoek
  • 0volwassenen in beeld
  • 14kinderen op het plein erachter
  • 12:05tijdstip van de melding

De cijfers op dit scherm zijn een voorbeeld uit de illustratie, geen meting van een klant.

De regel

U beslist één keer. IRIS past het altijd toe.

Als

er op een door de school aangemerkte plek een kring om één persoon heen dichtgaat en langer standhoudt dan is ingesteld

Dan

  1. de pleinwacht waarschuwen met de camera en de hoek, zodat hij ernaartoe loopt
  2. vertellen hoe lang de kring al staat en uit hoeveel mensen hij bestaat
  3. plek en tijd vastleggen, zodat het team ziet of die hoek terugkeert
De instructie die dit instelde«Waarschuw me als er in de hoeken van het plein die wij vanaf onze plek niet zien een kring om een kind heen dichtgaat, en zeg of het op dezelfde plek terugkomt.»

Wat verandert

Wat er verandert voor het schoolteam

Dit soort dingen gebeurt niet midden op het veld. Het gebeurt in de hoek die je niet ziet vanaf de plek waar de pleinwacht staat, en daarom hoort het team het laat en bijna altijd van de ouders. Wat hier verandert is het moment: een volwassene die erheen loopt terwijl het gebeurt, verandert de situatie; dezelfde volwassene die het donderdag hoort, niet meer. De melding gaat naar geen enkel dossier en wijst niemand aan: ze zorgt ervoor dat iemand het plein oversteekt en daar gaat staan. Wat daarna gebeurt, beslissen de mensen van de school, want zij kennen die kinderen.

Wat men meestal vraagt

Is dit pestdetectie?

Nee, en het zo noemen zou liegen zijn. Pesten is een patroon dat zich in de tijd herhaalt, met een bedoeling erachter en echte schade, en dat beoordeelt een geschoold mens in gesprek met de kinderen, de gezinnen en de rest van de klas. Daar ziet een camera niets van. Wat IRIS ziet is een situatie met een vorm: een gesloten kring om iemand heen, in een bepaalde hoek, een tijd lang, en dat diezelfde hoek terugkeert. Dat is een controleerbaar feit en het enige wat je kunt beweren. Het kan ruzie zijn, het kan een spel zijn en het kan erger zijn: dat onderscheidt de persoon die erheen loopt. Daarom staat hier geen enkel etiket — niet op wie er in de kring staat en niet op wie hem vormt — en daarom omvat het kader de hele groep en nooit één kind. Er is een melding zodat een volwassene gaat kijken, en daar houdt het op.

Zegt de camera wie wat heeft gedaan?

Nee. Dat zegt hij niet en dat kan hij niet zeggen. IRIS identificeert geen enkele minderjarige: het herkent geen gezichten, vergelijkt ze met geen enkele database en bewaart niet wie iemand is. En hier wordt het kader bovendien om de hele groep getekend, nooit om één kind: wat wordt waargenomen is de kring, niet de personen. Het dient niet, en kan niet dienen, om een verslag tegen een kind op te maken.

En als het een spel was en er niets aan de hand was?

Dan is er een volwassene langsgelopen, heeft gezien dat er niets was, en klaar. Dat is geen fout van het systeem: daar is het precies voor. De regel schrijft de school — welke hoeken, hoe lang, op welke tijden — met haar eigen team en zorgcoördinator, en die wordt bijgesteld met wat ze zien. Wat nooit gebeurt, is «die kring» bewaren als iets wat iemand wordt aangerekend, want dat is het niet. En het is goed om te herhalen waar geen camera hangt: niet in klaslokalen, niet in toiletten, niet in kleedkamers.

Elke ronde een ander geval

Alles komt binnen bij de camera. Alleen wat telt komt hier aan.

Hier staat samengevat wat IRIS met één melding doet, van verschijnen tot afsluiten. Het echte scherm bevat veel meer; dit is de rode draad.

  1. Vier camera's tegelijk
  2. Elk begrijpt zijn eigen beeld
  3. De cijfers lopen vanzelf op
IRIS NEURAL
30ES
IRISDirectoGrabacionesGISIncidencias3996SituaciónCasosLPRAutomatizacionesIRIS DATA
Stel een vraag of geef een opdracht…Verzenden
IRIS · Infinity Neural

En het beste

In het achtste uur van een dienstkijkt niemand meer zoals in het eerste. Dat is geen gebrek.

Dat is menselijk. Een camera heeft geen achtste uur: om vier uur ’s nachts begrijpt hij wat hij om twaalf uur begreep, en meldt het net zo.

Leg ons uw probleem voor en wij zeggen of IRIS het begrijpt, of nog niet.

Wij antwoorden dezelfde werkdag.