CAM-143
Cuántas personas quedan dentro si hay que evacuar
Un aula a media mañana: veinte niños sentados en sus pupitres y, delante de la pizarra, la maestra dando clase. A la izquierda, la pared de ventanas que da al patio; al fondo a la derecha, la única puerta, abierta, por la que acaban de entrar tres personas más. IRIS cuenta cuántas personas hay dentro de este espacio ahora mismo, y nada más: cuenta cuántos, no quiénes. No reconoce caras, no sabe quién es ningún alumno ni la maestra y no guarda quién es nadie. La clase no se graba: lo que sale de aquí es un número por espacio.
Activa IRIS Vision
Imagen generada con IA
Qué entiende IRIS
Qué reconoce en esta escena
- las mesas del aula
- salida del aula
- persona sentada
- persona de pie
- persona cruzando la puerta
Lo que devuelve esta cámara
Aquí nadie recibe un aviso. Aquí salen números.
- 24+2En el aula ahora
- 28Aforo que fija el centro
- 57Han entrado hoy
- 33Han salido hoy
- 26Máximo de hoy
- 11:05Última vez vacía
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
IRIS incorpora NeuralPax, una licencia independiente homologada por el Centro Español de Metrología para el conteo de personas, el aforo y el control de afluencias. Que la cifra sea la correcta lo garantiza un tercero, no nosotros, y por eso sirve para cumplir la normativa vigente. La homologación cubre esa medida —contar personas—, no el producto entero.
La serie, no el dato suelto
Un número no dice nada. Una curva sí.
Cuántas personas hay dentro, hora a hora
- Dentro del aula
- Aforo que fija el centro
| Tramo | Dentro del aula |
|---|---|
| 08 | 25 |
| 09 | 26 |
| 10 | 26 |
| 11 | 0 |
| 12 | 24 |
| 13 | 24 |
| 14 | 0 |
| 15 | 0 |
| 16 | 0 |
| Aforo que fija el centro | 28 |
Cuántos cruzan la puerta, hora a hora
- Entran
- Salen
| Tramo | Entran | Salen |
|---|---|---|
| 08 | 26 | 1 |
| 09 | 4 | 3 |
| 10 | 2 | 2 |
| 11 | 1 | 27 |
| 12 | 24 | 0 |
| 13 | 1 | 1 |
| 14 | 0 | 24 |
| 15 | 0 | 0 |
| 16 | 0 | 0 |
Las cifras de esta pantalla son un ejemplo de la imagen, no la medición de ningún cliente.
Cómo se cuenta
Contar no se pide hablando. Se dibuja una raya.
Contar no se pide hablando: se dibuja. Preguntar en lenguaje natural sirve para buscar y para describir una situación, pero un conteo necesita saber por dónde pasa exactamente la raya y en qué sentido, y eso solo lo fija un trazo sobre la imagen. Aquí hay una raya trazada sobre el umbral de la puerta del aula —quien la cruza hacia dentro se suma, quien la cruza hacia fuera se resta— y una zona pintada sobre el aula entera. Con esas dos cosas sale el único número que importa: cuántas personas hay dentro ahora. Como la raya se dibuja una vez y no se mueve, el conteo del martes y el del viernes salen del mismo sitio y se pueden comparar: es repetible y se puede auditar. Y el conteo de personas de IRIS está homologado por el Centro Español de Metrología, así que de que la cifra sea la correcta responde un tercero independiente, no nosotros. Esa homologación cubre el conteo de personas; no el producto entero.
- puerta del aula · Línea de conteo
- el aula entera · Zona de permanencia
Qué cambia
Qué cambia para el equipo del centro
Hoy, en un simulacro, un aula se da por despejada cuando alguien entra, la mira y sale. Con doce aulas, tres pasillos y un gimnasio, eso son minutos; y en una emergencia de verdad los minutos son lo único que hay. Con la raya puesta, quien coordina la evacuación ve en una pantalla si el aula está vacía o si dentro quedan veintiuna personas, espacio por espacio, y sabe dónde tiene que entrar alguien y dónde no hace falta. Eso es todo lo que hace esta cámara. No pasa lista, no dice quién falta y no mide el trabajo de nadie. Y no se pone sola: la pone el centro, y se habla con el claustro y con las familias antes de ponerla, no después.
Lo que suelen preguntar
¿Esto es pasar lista? ¿Sirve para el control de asistencia?
No, y no sirve. IRIS da un número —cuántas personas hay dentro de este espacio— y no una lista de nombres. No reconoce caras, no las compara con ninguna base de datos, no sabe quién es ningún alumno y no lleva ficha de nadie. Si en el aula hay veinticuatro personas, lo que el sistema sabe es «veinticuatro», y ahí se acaba: no puede decir quién falta, porque no sabe quién está. Quien pasa lista es la maestra, y eso no cambia. Este número existe por una sola razón: que en una evacuación se sepa si el espacio está vacío.
¿Se puede usar para vigilar a la maestra o para evaluar su trabajo?
No. IRIS no mide el trabajo de nadie del claustro, no registra la jornada de nadie y no dice qué está haciendo ninguna persona del aula. Cuenta cuerpos dentro de una zona dibujada: no sabe quién da la clase, no distingue a nadie por su nombre y no manda a la dirección del centro ni una sola línea sobre ninguna persona. Un número de personas por espacio no puede evaluar a nadie, porque no habla de nadie en concreto; y quien pretendiera usarlo para eso se encontraría con que no hay dato al que agarrarse. Esta cámara está puesta para una evacuación, y el número que da solo sirve para eso.
¿Hace falta poner una cámara dentro del aula?
Muchas veces no, y conviene decirlo. Un aula es el sitio más sensible de un colegio, y habrá centros que decidan no poner cámara dentro y contar en la puerta del aula, en el pasillo o en la escalera. Es una decisión perfectamente razonable y el sistema funciona igual: la raya se dibuja donde el centro quiera, y el aforo de la planta sale de las mismas cuentas. La cámara la pone el centro, y lo primero es hablarlo con el claustro y con las familias, antes de instalar nada. Si esa conversación acaba en que dentro del aula no, entonces dentro del aula no.
Demostración · IRIS en marcha
Esto no es un vídeo. Es un trozo de la pantalla de verdad.
Un resumen de la interfaz real, reproducido sin manos. Se ve el recorrido de un caso de principio a fin; lo que no se ve son las demás pantallas, que son muchas.
- Se monta la regla
- Se asigna a las cámaras
- Publicada, vigila sola
- Y entonces salta
Siguiente paso
¿Qué ve un recinto con veinte mil personas dentro?
15 casos: 11 avisan cuando pasa algo y 4 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
¿Cuándo se decide una mala reseña?
15 casos: 11 avisan cuando pasa algo y 4 solo miden. Ves cada imagen tal cual y después con lo que IRIS entiende encima.
Y lo mejor
Hay noches de nieblaen las que la imagen no da para nada. Eso no se maquilla.
Contraluces, lluvia fuerte, una farola fundida. IRIS trabaja con lo que la cámara le pone delante; cuando no hay imagen, avisa de que no la hay en vez de inventarse una respuesta.
Explícanos tu problema y te decimos si IRIS lo entiende o todavía no.
Respondemos el mismo día laborable.